被美國非營利教育機構 Common Sense Education 推薦為 Best EdTech 最佳教育科技，並獲得世界四大設計獎之一 Good Design Award，愛用者從美國、日本、澳洲到歐洲都有。來自台灣的「uHandy 行動顯微鏡」在世界闖出名堂，但是這一切的起點，其實是結合行動科技的「動態微粒追蹤系統」，並向眾多第一線教育工作者請益，因應教育現場孕育而生。
前身是用手機看精子活力，濃縮為隨時都能觀察的行動顯微鏡
Aidmics 億觀生技研發的行動顯微技術，起先是用於畜牧與獸醫產業。透過行動顯微鏡，在手機平板上就能看到精子，再搭配電腦視覺技術，一隻一隻追蹤精子的移動軌跡，進而計算出精子的數量、活力和速度。這套「iSperm mCASA 動態粒子追蹤系統」已經被全世界的獸醫和農場採用，物種包含馬、牛、羊、狗與小鼠等等。
行動顯微光學技術，遇到了國中生物老師，則搖身一變，成為課堂融入實驗的最佳教具。有時課堂上教學的內容，學生到實驗室後已經忘了一半，單向的知識傳授，也很難勾起興趣。億觀生技團隊諮詢了國中生物老師，將先進的電腦影像分析技術，濃縮成 uHandy 行動顯微解決方案。
平板裝上行動顯微鏡頭，老師就可以輕鬆在課堂上，插入快速、簡短、有效的小實驗。不僅增加教學的變化，並提高學生的投入與專注；更因為同時動用到心、眼、耳、手，而再強化學習效果。
數百場教師研習與工作坊，串連產業、教育界與教學現場的正向循環
除了生物科，uHandy 行動顯微團隊也舉辦了數百場教師研習，將顯微應用在化學、國文與藝文等跨科多領域，並持續向第一線的教育工作者請益，以更了解教育現場的需求。2019 年起跑至今的「捐一、教一」全台教育協作計畫，更將顯微鏡帶入全台各級學校，並在當地開設專屬的行動顯微教育工作坊。
近期一場教育工作坊與 BTS 無界塾合辦，創辦人葉丙成教授也在臉書發文表示：「這個工作坊真的很有意思，讓更多老師了解到如何運用行動顯微鏡幫孩子設計很棒的課程。很高興我們老師可以跟有心回饋教育界的新創公司一起合作！」
億觀生技的共同創辦人陳昌佑表示，不只想讓設備進入學校，更希望能讓老師們配備顯微能力，傳遞給學生。「當老師們操作上手，就會創造出超乎想像的豐富教案，進而影響更多學生。」工作坊的用意，就在拋磚引玉，讓基本的操作技巧，延伸出無限的教學可能性。
當問及 uHandy 行動顯微鏡的願景，陳昌佑認為，老師觸發並培育孩子的學習興趣，向來不是簡單的事。「我們希望能開發一個務實，而且有各式應用潛力的選擇，讓學習和授業不再單向，而是充滿互動與能量的雙向過程。」