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115資訊月暨臺灣教育科技展展場平面圖公開！雙展集結150個參展單位、700個攤位，從AI生活應用、校園科技到親子與樂齡共學，將於2026年11月12日至15日在台北世貿一館登場。先看今年有哪些陣容，再找到你的AI學習路線。 點此開啟完整展場平面圖，放大查看攤位與路線 下載原始 PDF 平面圖 熟悉的品牌，帶來哪些新發現？ 想讓科技幫上生活與工作的忙，可以從遠傳、Plaud等品牌認識數位安全與AI筆記應用，先逛逛「AI生活指南」。關心校園科技，則可留意Acer、Epson等「品牌旗艦館」陣容，從裝置到教學應用，找出值得深入了解的方向。 從生活到教與學，一張圖看見展出全貌 平面圖串起智慧國家館、教育聯合展區、技職教育館，以及校園雲平台、創新教育館、語言學習館等不同主題。教育部資科司、臺北市教育局與新北市教育局也在圖中亮相。想從課堂案例切入，可以把「教案沙龍」與EdTech Cafe一起加入清單，替交流留點時間。 一家人同行，各自都有期待的一站 帶孩子來，可以先看「親子共學園」的共學與體驗內容；陪長輩逛，則能從「樂齡數位樂園」認識數位生活的不同可能。先聊聊彼此最想探索的主題，再對照平面圖挑選展區，讓這趟參觀有共同的回憶，也有各自的收穫。 把感興趣的陣容，排進自己的路線 找到想看的單位與展區後，記得確認入口、預約換證處及團體導覽集合處；若安排團體參訪，可先讀「團體導覽說明」。 講座時間與參與方式以各活動最新公告為準。 把地圖存好，11月12日至15日，一起到台北世貿一館探索。

Canva社群、iPad 教學與技職實作，多角度拆解教育轉型 教育科技主題論壇不是一系列相同形式的演講，而是一個讓不同角色交換觀點的空間。串聯多元教師社群關心課堂怎麼做，產業與技職端關心人才與實作。把這些議題放在一起，才能避免教育科技只剩產品展示，重新回到學校真正要解決的問題。 這個論壇適合誰？ 校長與行政團隊：關心 AI 治理、校園安全與導入策略。 教師與載具教學社群：想交流 iPad 與數位課堂的實際做法。 高中職、大專與產業夥伴：關注半導體、技職與無人機人才培育。 EdTech 與內容社群：尋找平台、社群與教育現場的合作方式。 11/13（五）10:00–12:00｜AI × 原創教材 × 互動教學：重新設計數位時代的學習體驗 地點：台北世貿一館｜教育科技主題論壇 講者及詳細議程待公布；本場報名資訊將於確認後補上，目前尚未提供專屬報名連結。 焦點一｜Canva AI × ChatGPT｜創點子社群大會，讓創意交流成為教學創新的起點 11/13（五）2026 Canva AI X ChatGPT｜創點子社群大會 匯聚教育工作者、創作者與 Canva 社群夥伴，分享數位設計、AI 工具應用與創意教學的實務經驗。活動不僅聚焦工具操作，更希望透過社群交流與案例分享，激發跨領域創意，讓數位設計成為教師教學創新與學生多元學習的重要助力。 點擊報名👉Canva AI × ChatGPT｜創點子社群大會 焦點二｜教育科技展交流分享，比完美示範更接近真實課堂 11/14（六）「我用 iPad 上課，你呢？」教育科技展交流分享 它最有價值的地方，應是讓教師談成功做法，也談設備管理、學生分心、教材準備與失敗經驗，讓載具教學從單一工具操作變成可以互相借鏡的專業對話。 焦點三：技職與無人機，把抽象能力變成任務 11/15（日）智造新未來：領航新世代技職人才的跨域航道 包含技職教育論壇、無人機工作坊與頒獎相關安排。透過將論壇、實作與成果展示串在一起，觀眾將更容易理解技職教育如何透過任務、團隊與安全規範培養真實能力。 議程表 臺灣教育科技展主題論壇議程表 放大議程（開啟原圖，可縮放查看） 議程表 放大議程（開啟原圖，可縮放查看） 展覽資訊 活動名稱：115資訊月暨臺灣教育科技展 日期：2026/11/12（四）–11/15（日） 時間：10:00–18:00 地點：台北世貿一館 活動內容、議程及時間以現場公告為準；主辦單位保留調整、變更或取消活動之權利。

國際論壇、AI 素養競賽、政策活動與 iPad 創作成果，四天串起教育科技的不同尺度 教育科技主舞台把「全球趨勢」與「學生現場」放在同一條時間軸上。從EdTech 國際論壇，到總統盃 AI 素養爭霸賽、教育部資科司活動與 iPad 學習成果創意挑戰賽，觀眾可以看到教育科技如何從政策與產業討論，走進教師設計與學生作品。 這個舞台適合誰？ 校長、教育行政與產業決策者：掌握國際趨勢與政策方向。 中小學教師與資訊教育團隊：觀察 AI 素養競賽與載具教學成果。 學生與家長：看見同齡學習者如何把科技變成作品。 EdTech 企業與國際合作夥伴：交流市場、案例與合作機會。 從國際趨勢到政策現場，看見教育科技的不同尺度 11/12（四）10:00~12:00 EdTech 國際論壇 由知名國際教育賽事HolonIQ高級顧問Pieter、資深國際教師Nadia兩位重量級國際講者領銜，並邀請到三所知名大專院校長官作為國內講者代表，論壇將從全球市場、教育創新與優秀案例等面向，帶觀眾理解臺灣如何與國際趨勢連結。 11/14（六）教育部專場論壇｜各場次時間詳見活動介紹 教育部專場論壇將帶來五場分享，涵蓋 App 使用安全、AI × PBL 跨域課程、親子數位與 AI 學習指引、e度學習日常，以及築學網 AI 備課經驗，從生活情境走進教學現場，看見科技如何支持教與學。各場講題、講師與時段詳見教育部專場論壇介紹。 AI 素養不只會用工具，更要能完成挑戰並說明判斷 11/13（五）10:00~12:00 總統盃 AI 素養爭霸賽暨頒獎典禮 競賽值得關注的不只是名次，而是學生如何理解問題、選擇 AI 工具、檢查結果，並清楚說明自己的判斷。這些過程把抽象的 AI 素養轉成可被觀察的學習成果，也讓教師與家長看見學生面對新工具時真正需要的能力。 從 iPad 創作，看見學生如何整理知識、表達觀點 11/15（日）14:00~17:00 2026年 iPad 學習成果創意挑戰賽 頒獎典禮 從簡報、影片、繪圖到互動作品，載具的價值不只在「每人一台」，而在學生能否運用它整理知識、形成觀點，並把想法轉化成能與他人分享的作品。 議程表 臺灣教育科技展主舞台議程表 放大議程（開啟原圖，可縮放查看） 放大議程（開啟原圖，可縮放查看） 展覽資訊 活動名稱：115資訊月暨臺灣教育科技展 日期：2026/11/12（四）–11/15（日） 時間：10:00–18:00 地點：台北世貿一館 活動內容、議程及時間以現場公告為準；主辦單位保留調整、變更或取消活動之權利。

Gemini、AR、SEL、UDL 與四學實踐，20 個時段把工具轉成可帶回教室的方法 教師最需要的通常不是再聽一次趨勢，而是看見一堂課如何被設計：學生做什麼、教師怎麼引導、工具在哪裡幫忙，以及沒有工具時核心方法是否仍然成立。教案沙龍在展期中共帶來20堂講座，從 AI 備課、閱讀、四學、英文口說，到光影 STEAM、SEL 與 UDL，適合帶著自己的課程問題來找解法。 適合誰來看 中小學與高中教師：尋找可直接改寫進課堂的教案與流程。 特教、輔導與閱讀教師：關心 UDL、SEL 與多元學習入口。 數位學習推動與輔導團隊：需要教師培訓與課堂落地案例。 教學設計與教育科技夥伴：理解教師真正需要的支援。 從資料整理、備課到課堂任務，AI 工作流可以具體拆解 11/12（四）11:00 的「Gemini Notebook ×《得報》閱讀教學設計工作流」，把 AI 與真實閱讀素材放在一起，呈現教師如何選資料、設計問題、檢查 AI 產出，再把內容轉成學生可閱讀與討論的任務。14:00 的 Gemini 體驗課則從零開始，協助尚未建立 AI 工作流的教師掌握可立即嘗試的方法。同日下午的 AI × 四學與 AI × AR 英文口說，也讓觀眾比較 AI 在自主學習、合作學習與情境口說中的不同角色。 11/12（四）12:00–13:00｜從一本手冊到一堂安全課 國小低年級交通安全的教學設計與實踐 交通部、南投縣政府（新台圖書有限公司 承辦） 涂慶隆 老師、張憲文 顧問 南亞科x TIARA主題日｜《原來「矽」這麼一回事》半導體科普與實作研習 11/13（五）10:30–17:00，南亞科x TIARA主題日在教案沙龍帶來《原來「矽」這麼一回事》半導體科普與實作研習。這一天，我們從教材理解出發，再用 2 場動手實作，把抽象的半導體與 IC 應用變成可帶回課程的教學靈感，本場適合高中職自然科、生活科技、資訊科技及跨域課程教師參加。 上午讀懂教材，下午動手實作 上午介紹 TIARA 高中半導體微課程教材，並導讀新增第 12 章「標準記憶體與儲存元件」；下午接續「電路模擬：半導體積木教材」與「智慧小屋輕鬆動手做－Micro:bit Smart Home 體驗課」，讓教師從概念導讀到動手操作，建立完整的學習路徑。另提醒參加下午實作之學員請自備筆電。 活動免費，限 30 位，報名至 11/10（二）23:59，額滿提前截止。名額須經資格審核，報名成功以主辦單位通知為準；可依可出席時間選擇上午、下午場次。 點擊報名👉11/13（五）南亞科xTIARA主題日 科技也能服務文化、人文與情緒理解 11/14（六）11:00 的「光成為故事的語言」，把光影、STEAM 與跨世代敘事結合；16:00 的「當生成式 AI 遇見人文靈魂」，則以概念為本與 SEL 進行跨域讀寫。兩場從不同入口說明，AI 與科技課程不只追求效率，也能幫助學生理解文化、辨識情緒、聆聽他人，並形成更有深度的表達。 11/14（六）13:00–15:00｜開放教育成果與頒獎典禮 （一）臺灣開放教育卓越獎頒獎典禮 臺灣開放式課程暨教育聯盟 周倩理事長 （二）育網盃全國高中數位課程自主學習成果競賽頒獎典禮 國立陽明交通大學 張永佳主任 一份教材，也能長出更多理解、表達與參與方式 11/15（日）11:00 的「AI × UDL」從預防式教學設計出發，運用生成式 AI 為同一份教材設計不同的理解、表達與參與入口。內容特別貼近特教與融合教育教師的需求，也適合任何正在面對班級差異、希望讓更多學生能加入學習的教學者。 怎麼把沙龍帶回教室？ 選一場最接近自己問題的教案，記下學習目標、學生任務、AI 指令、教師檢核與替代方案。回校後不要整套照搬，而是先挑一個環節試做，再依學生反應調整。 展覽資訊 活動名稱：115資訊月暨臺灣教育科技展 日期：2026/11/12（四）–11/15（日） 時間：10:00–18:00 地點：台北世貿一館 議程表 教案沙龍議程表 放大議程（開啟原圖，可縮放查看） >>馬上預約報名參加<< 活動內容、議程及時間以現場公告為準；主辦單位保留調整、變更或取消活動之權利。

從工匠精神出發的創新探索 技職教育最可貴的特質，在於引導學生「親自動手，將創意概念轉化為具備實用價值的具體作品」。在 11 月 12 日登場的 2026 臺灣教育科技展「技職教育館」內，「CRAFTVEX 創新基地」正式亮相。展區取意於「Craftsmanship（工匠工藝精神）」與「Venture Exploration（創新冒險探索）」，匯聚全國高級中等學校專題競賽頂尖團隊、指標科技大學前瞻實務研發，以及各縣市政府教育局處推廣成果，打造一座兼具學制銜接、技術探勘與產學媒合的跨界實踐平台。 讓專題成果走向社會應用 長期以來，各技術型高中與科技大學師生投入無數心力完成的原創專題，多數僅在校內評量或競賽會場短暫展演，極度缺乏面向產業界主管與社會大眾的實體展示通道。「CRAFTVEX 創新基地」成立的核心宗旨，正是為了「打破校園圍牆，縮短專案成果走向社會應用的最後一哩路」。展區將觀展者的視覺焦點完整回歸於學生的機構原型、測試樣品與研發歷程，讓企業在現場能直接進行「技術探勘（Tech Scouting）」，發掘具備實務解題思維的明日之星。 全國技高專題：永續與創意實作 本區展示內容層次豐富，完整勾勒出技職教育由淺入深的培育軌跡。在「全國技高專題專區」，進駐的 115 年全國競賽頂尖團隊大展身手：宜蘭羅東高商展出【全循環再生固碳覆地膜】，針對農業資材循環再利用需求，研發全生物降解、固碳儲存與肥力回饋之環保覆膜；苗栗高商以【舊衣改造與版型重塑】重新剪裁閒置衣物，賦予舊衣新生命並實踐紡織減碳；新北復興商工則展出運用高密度瓦楞紙設計的折疊收納行李箱【Double Case】 大專研發與地方技職推展亮點 在大專校院研發面向，長庚科技大學展示【護理師國考模擬機器人】，將感測技術精準融入專業醫護模擬教學現場；台北城市科技大學則一舉展出【智慧型體能預測系統】、【環保素材機械手臂】及【汽車排氣智慧偵測模組】，實踐以智慧感測協助環境永續與健康管理的研發原型。此外，展區同步串聯各縣市政府教育局處的技職推展亮點，智慧科技機械手臂與智慧製造中心，提供符合工業標準的實務示範。 以學生實作推動生活與產業革新 「CRAFTVEX 創新基地」以具體實證向社會宣告：學生的專題心血不僅是一份作業，更是推動生活革新與產業升級的起點。誠摯邀請各界教育、產業界專家與廣大家長學子走進展區，近距離感受技職學子動手造物的精湛實力，共同為台灣下一代實踐人才加油喝采！

從無人載具看見跨域實踐 無人載具技術已全面走入公共工程巡檢、智慧農業植保、環境監測與關鍵基礎設施防護等多元場域，成為引領現代低空經濟發展的重要引擎。在 2026 臺灣教育科技展「技職教育館」中，備受矚目的焦點展區「智造未來基地」，以無人載具為核心媒介，完整解構這項前瞻科技背後的跨群科協同作戰體系，具體呈現台灣學研與教育現場在核心零組件自主研發與實務應用上的豐碩成果。 跨群科協作，建構自主供應鏈 無人載具的製造與運作，正是檢驗現代技職教育系統整合能力的最佳實踐載體。一架性能優越的載具，需要機械與化工群學子投入碳纖維複合材料成型、輕量化機構切削與空氣動力外型驗證；需要電機與電子群學生進行動力無刷馬達調校、電子調速器配線與供電系統管理；更需要微電子與資訊技術領域進行自主飛控晶片韌體編寫、通訊鏈路穩定性測試與邊緣運算整合。「智造未來基地」以中央「未來航管塔台」為視覺錨點，環繞動態螺旋氣流動線，將艱澀的工程技術拆解為「看得懂、摸得到」的模組化展台，向社會各界清晰說明台灣技職人才如何一步步參與自主供應鏈的建構。 國造晶片、工程實務與標準規範 本次展區陣容堅強，深度匯聚產官學研先導研發能量。在「國造自主晶片與飛控模組專區」中，工研院與 TIARA攜手國立成功大學及阿比特團隊，現場展示國造自主飛控晶片開發板與工業級載具實機；龍華科技大學則公開展示採用國產晶片（Realtek 8735）取代傳統模組達成微型邊緣運算的研發載具，體現技專校院在晶片應用與運算控制上的自主創新底蘊。在「工程實務與標準規範專區」，成大南工與土木建築群科中心實地呈現現代無人機高空 3D 測繪與營建工程應用；新樂飛無人機陳列實機，系統化剖析民航局法規、標準考驗流程與合規培訓體系；國立虎尾科技大學飛機工程系亦展現航空電子與系統工程的專業培育成果。 各縣市特色教育推廣成果 此外，基地特設「特色教育推廣基地成果展牆」，具體展現各縣市政府教育局處深耕校園實作的施政實績：包含台北市立木柵高工整合群科建置全台首座「新世代無人機智慧製造與維修工場」及自編教材；新北市立達觀科技中心建立從國小基礎組裝到國中機電編程的海陸空跨學制模組；以及台中市立大甲高工攜手台灣電力公司推展「台電關鍵技術人才培育專案班」，輔導學生考取專業證照並投入電網高空巡檢維運的指標成效。 讓所學轉化為關鍵戰略技術 「智造未來基地」不只是一場科技展示，更是讓學子親眼見證自身所學如何轉化為國家關鍵戰略技術的學習平台。展區透過實物拆解、模擬體驗與多方成果對接，帶領大眾跨越課堂圍牆，看見技術人才如何以硬底子工程實力，在現代天際中開創寬廣的專業舞臺。

讓技術人才與產業前瞻接軌 面對全球產業結構轉型、前瞻科技快速演進與國家重大基礎建設的技術需求，實踐型工程與技術人才已成為支撐各行各業永續發展的中流砥柱。全台最具指標性的教育交流盛事——「2026 臺灣教育科技展」，將於 11 月 12 日至 15 日在台北世貿一館隆重登場。為具體回應國家教育方針與產業前瞻布局，大會特別整合教育主管機關、指標大專校院、技高專題競賽與法人研發單位，盛大策劃「技職教育館」，以「技術在手，看見未來的真實力」為核心宗旨，引領社會大眾看見台灣技職體系兼具深厚工藝底蘊與跨領域系統解題的前瞻能量。 打破資訊落差，消除學用藩籬 長期以來，教育部持續推動「技職教育再造」、「優化技職校院實作環境」等重大政策，各地方政府亦積極布建智慧自造工場與新興科技教學中心。然而，外界對於技術型高中與技職學子的學習現場，往往仍缺乏全面且與時俱進的理解。「技職教育館」的設立，首要目標正是為了「打破資訊落差，消除學用藩籬」。現代技職教育的課堂，早已不再是單一工種的重複操作，而是全面引進智慧控制、精密加工、感知運算與自主載具技術。主辦單位透過高度情境化的實境展演，向全台師生與產業界具體實證「現在課堂上傳授的專業技術，正是未來產業現場不可或缺的關鍵技術」，讓學校培育與產業需求真正無縫接軌。 做中學、學中創的工程實力 技職教育的核心本質是「動手解決真實問題」。本館展示不流於單純追逐流行軟體工具，而是強調在機械加工、電路布線、材料成型與空間測繪等厚實工程基礎上，融入自動化控制與演算法應用。透過「做中學、學中創」的扎實歷程，培育具備軟硬體整合能力與工程邏輯思維的複合型技術骨幹，使青年學子在面對非預期挑戰時，能冷靜拆解問題並提出具體可行的解決方案。 三大功能分區與系列論壇 本屆「技職教育館」跳脫靜態展示框架，創新設立「智造未來基地」、「CRAFTVEX 創新基地」與「飛行賽事基地」三大核心功能分區，並於 11 月 15 日規劃全日「智造新未來：領航新世代技職人才的跨域航道」系列論壇與頒獎典禮。從基礎科普探索、技高獲獎專題、大專前瞻原型，一路延伸至關鍵工程與無人載具經濟實踐，完整構築產官學研攜手共育的實體平台。主辦單位誠摯邀請各級學校師生與社會各界蒞臨世貿一館，共同見證台灣技職青年以實作力量所擘劃的精彩未來。

AI 不只會聊天、生成圖片，還能為生活、工作與學習帶來哪些新可能？ 11 月 12 日至 15 日，「115資訊月暨臺灣教育科技展」將於台北世貿一館登場！從打造數位分身、親子機器人挑戰，到教學實例與技職創作，六大亮點邀你親自探索，找到最想體驗的那一站。 必看亮點一：AI！不只如此 從語音轉錄、即時翻譯到數位安全，看看 AI 如何幫上生活與工作的忙；還能探索非接觸式生理感測、跟著「趣拜拜」虛擬逛宮廟，或打造自己的數位分身，發現 AI 聊天之外的新用法。 必看亮點二：全民開箱 AI 親子一起挑戰機器人物流任務、創意軌道賽，長輩到「樂齡數位樂園」認識數位生活應用，再走進「AI 時光機」找回當年逛資訊月的回憶。從孩子到長輩，各有想玩的一站，也有全家能分享的話題。 必看亮點三：用 AI 教 AI 到「教案沙龍」聽老師分享教學設計，再逛「教育聯合展區」看AI人才方舟計畫各校成果，探索數位教材與 AI 如何融入課堂。從備課、設計學習任務到引導學生提問與查核，把教學靈感帶回自己的班級。 必看亮點四： AI 時代，動手思考 走訪「技職教育館」、「智造未來基地」與「CRAFTVEX 創新基地」，看無人機、機器人、國產晶片與智慧製造的實作成果；也可留意 Canva × ChatGPT 工作坊，探索如何用 AI 將創意化為作品。 必看亮點五： 照亮 AI 時代人才 從 AI 應用、無人機、數位學習到技職創新，透過競賽、成果展示與交流，看看團隊如何拆解問題、運用技術完成挑戰。學生找下一個學習方向，教師找跨域題材，業界也能從作品認識創新人才。 必看亮點六： 探索 AI 學習歷程 跟著 AI 帶看、團體導覽找到參觀方向，用學習單記下感興趣的展項，再挑戰「AI知識闖關」、完成指定互動任務。讓逛展不只走馬看花，而是帶著問題出發、帶著新發現回家，還有機會參加好禮抽獎！ 免費參觀，好禮狂享！ 現場總獎值超過 50 萬元、超過 2,500 個獲獎名額。完成 AI 知識闖關、展場 FB 打卡、參與「共創資訊月」並分享社群，或填寫觀展滿意度問卷，都有機會抽中 Acer 筆電、平板電腦及實用家電等好禮。教育工作者另享限量福袋、EdTech Café 咖啡及教師研習時數等專屬禮遇。 11 月 12 日至 15 日，揪家人、朋友與同事，一起到台北世貿一館，找到你的 AI 探索起點！各活動參與方式、名額、禮遇及抽獎辦法依最新公告為準。 展覽資訊 活動名稱｜115資訊月暨臺灣教育科技展 活動日期｜2026年11月12日（四）至11月15日（日） 活動時間｜10:00–18:00 活動地點｜台北世貿一館 參觀方式｜免費參觀 各項抽獎資格、活動辦法及獎項資訊，請以官方最新公告為準。

下載 App 如何多一分安心？孩子該怎麼與 AI 一起學習？老師又能如何讓備課更有效率？11 月 14 日，從五場貼近生活與教室的分享，一起找到實用的起點。 手機裡的 App、課堂上的提問、每天的備課工作，都正在與數位科技和 AI 產生新的連結。工具越來越多，重要的是看懂風險、提出好問題，也找到適合自己與孩子的使用方式。 2026 臺灣教育科技展「教育部專場論壇」將於 11 月 14 日（六）在台北世貿一館、臺灣教育科技展主舞台登場。議題涵蓋 App 使用安全、AI 跨域課程、親子數位學習指引、e度學習日常與築學網備課經驗，邀請家長、教師及關心數位學習的朋友，從生活情境走進教學現場，看見科技可以如何支持學習。 每天都在用 App，更要看懂看不見的風險 10:00–10:30｜這些App你也有裝嗎？小心看不見的數位陷阱！ 桃園市祥安國民小學 張志銘老師 下載 App、同意權限，看似順手的操作，可能牽涉個資外洩、隱私侵犯與過度授權。這場分享將從生活中常見的 App 出發，介紹高風險 App 的特徵與實用辨識技巧，幫助大家保護手機與個人資訊，讓數位生活更安心。 從芒果與寒流出發，讓 AI 成為解決真實問題的工具 11:00–11:30｜『 AI「屏」「碳」、智慧綠生活』AI × PBL跨域課程分享 國立屏科實驗高級中等學校 國小部 李俊輝組長 當寒流影響授粉、造成芒果減產，學生可以如何從在地問題展開探究？課程結合 AI 與專題式學習，運用 Gemini 分析氣溫、作物生長條件與農業資料，透過 Claude 的蘇格拉底式提問梳理思考，再以 ChatGPT 檢核溫室加熱、溫度維持及太陽能供電等設計。從蒐集資料到提出方案，看看跨域學習如何連結生活與永續議題。 陪孩子認識 AI，從一份看得懂、用得上的指引開始 12:30–13:00｜AI時代的親子必修課—從教育部中小學數位與AI指引及手冊談起 國立臺北教育大學 師資培育處 吳佳娣教授 面對 AI 與數位學習，家長和孩子可以從哪裡開始了解？這場分享以家長指引為主、學生手冊為輔，透過簡要導讀與提問互動，帶大家認識相關內容。現場也將提供資料下載 QR Code，讓親子把閱讀與討論延伸到活動之後。 不只找到答案，更練習提問、思考與解決問題 13:30–14:00｜當AI走進教室：我和學生的e度學習日常 新北市介壽國民小學 高珠容主任 以國小六年級社會領域教學為例，分享如何將「e度」AI學習夥伴融入日常課堂，透過課文概念釐清、100元超市消費挑戰及AI錯題診斷等真實教學案例，引導學生運用AI主動提問、檢核理解、修正想法與解決生活問題，並結合自主學習與同儕討論，培養學生獨立思考、判斷及表達的能力，讓AI成為輔助學習的夥伴，而非直接提供答案的工具。 把備課靈感落實成課程，認識教師的 AI 神隊友 14:30–15:00｜AI時代的備課神隊友－築學網備課經驗分享 南投縣漳興國民小學 陳惠敏老師 從選擇領域、年級與主題，到 AI 智慧生成，築學網如何協助教師發想教學內容、設計課程與產出課程評量？除了功能介紹與操作示範，講師也將分享國小教師的實際備課經驗，並帶領現場民眾操作體驗，認識更有效率的備課方式。 適合誰參加？ • 家長與關心孩子學習的朋友：認識 App 使用風險、親子數位學習資源與 AI 學習情境。 • 國中小教師與教育工作者：參考跨域課程、課堂提問及 AI 輔助備課的實際做法。 • 對數位工具與 AI 教育有興趣的民眾：從生活化案例了解科技如何應用在教與學。 活動資訊 • 活動名稱：教育部專場論壇 • 日期：2026 年 11 月 14 日（六） • 時間：各場次時間詳見下方議程 • 地點：台北世貿一館｜臺灣教育科技展主舞台 • 報名資訊：免費報名；同一報名頁可複選欲參加的五場論壇。報名截止：2026 年 11 月 14 日 23:59（台灣時間）。 活動議程 放大議程（開啟原圖，可縮放查看） 文字議程 10:00–10:30 這些App你也有裝嗎？小心看不見的數位陷阱！ 桃園市祥安國民小學 張志銘老師 11:00–11:30 『 AI「屏」「碳」、智慧綠生活』 AI × PBL跨域課程分享 國立屏科實驗高級中等學校 國小部 李俊輝組長 12:30–13:00 AI時代的親子必修課—從教育部中小學數位與AI指引及手冊談起 國立臺北教育大學 師資培育處 吳佳娣教授 13:30–14:00 當AI走進教室： 我和學生的e度學習日常 新北市介壽國民小學 高珠容主任 14:30–15:00 AI時代的備課神隊友 -築學網備課經驗分享 南投縣漳興國民小學 陳惠敏老師 從生活的一個問題，找到學習的下一步 想知道手機裡的 App 是否安心、如何陪孩子認識 AI，或想為下一堂課找一個新的切入點？歡迎在 11 月 14 日來到教育部專場論壇，從講師的分享與實際案例，找到能帶回家庭與教室的做法。 活動內容、議程及時間以現場公告為準；主辦單位保留調整、變更或取消活動之權利。

同一項 AI 產品，有人好奇它如何運作，有人想知道誰會買單，也有人在意它如何影響學習、健康與生活。帶著不同的問題走進展場，就能看見不同的學群風景。 2026 臺灣教育科技展與 E-port 賦能港合作，推出面向高中職學生的「五大學群探索地圖」。由賦能港製作的數位指南，結合精選攤位、觀察提示與提問方向，陪你從現場體驗出發，找到適合自己的探索主題，累積自主學習、專題研究與學習歷程的素材。 活動資訊 適合對象： 想探索學群、規劃自主學習或累積觀展紀錄的高中職學生；無須先具備各領域的專業知識。 地圖費用： 免費，採線上報名、電子郵件領取數位檔案。 地圖報名期間： 2026 年 10 月 16 日至 11 月 16 日 23:59。 實體觀展日期與地點： 2026 年 11 月 12 日至 15 日，台北世貿一館。 請留意： 地圖的線上報名期間與實體展期不同。領取地圖與展覽入場是不同流程，入場及參觀安排請查看臺灣教育科技展官網。 五張地圖，選一個你想追問的方向 商管法政組 從科技產品看見商業與規則 免費工具靠什麼維持營運？相似產品如何找到自己的市場？當服務蒐集使用者資料，權益又如何被保障？ 財經線： 從定價、付費者與收入來源，理解產品背後的商業模式。 管理線： 比較品牌定位與產品特色，觀察企業如何形成競爭優勢。 法政線： 關注個資、兒少保護與公共政策，思考科技服務與制度的關係。 適合從「誰需要它、誰付費、誰訂規則」切入觀展的你。 查看商管法政組地圖介紹與免費報名 生醫健康組 練習看懂健康、環境與運動科技 科技如何協助理解身體、回應環境問題，或改變運動體驗？沿著這張地圖，練習把產品宣稱轉化成可以查證的問題。 生物醫學線： 以腦波、生理感測與智慧健康應用為線索，追問科學依據、評估方法與適用限制。 生物資源線： 觀察農業感測、海洋科普與碳排管理，思考工具能帶來的改變。 遊憩運動線： 從互動運動、無人機競技與模擬系統，探索訓練、數據和遊戲化設計。 適合喜歡自然科學，也想理解科技如何連結生活議題的你。 查看生醫健康組地圖介紹與免費報名 資電工程組 追問產品背後的技術原理 從 AI 筆記到顯示設備、機械工具與感測產品，試著找出「輸入什麼、如何處理、得到什麼結果」。 資訊線： 探索 AI、程式與知識圖譜的應用，觀察系統判斷與可能出錯的情境。 電機電子線： 由聲音傳輸、裸視 3D、電子紙及觸控，認識訊號與顯示技術。 工程線： 留意機械結構、材料和製造方式，分析功能、安全、成本與耐用度的取捨。 適合喜歡拆解原理、動手實作，或想發展研究題目的你。 查看資電工程組地圖介紹與免費報名 人文教育組 從使用者出發，理解學習與文化 一套學習工具適合誰？回饋是否真的有幫助？數位技術又如何呈現文化、歷史與情緒？ 外語線： 比較真人互動、AI 情境對話與語言學習工具的練習方式。 教育線： 觀察課程設計、學習紀錄與資訊查核，思考學習需求和個別差異。 史哲社心線： 透過族語教材、情緒卡牌與虛擬博物館等應用，探索文化保存及理解他人的方式。 適合關心人、語言、教育與社會，想從科技看見人文價值的你。 查看人文教育組地圖介紹與免費報名 設計傳播組 讀懂畫面、空間與訊息 什麼讓你停下腳步？哪種配置讓人想走進去？一段內容又是如何來到觀眾眼前？ 視覺線： 比較配色、字體、圖像與資訊編排，觀察理解與記憶的差異。 空間線： 留意入口、動線、燈光和設備配置，分析體驗與人流。 訊息線： 探索 AI 搜尋、影音推薦、廣播與 Podcast，理解內容如何被製作與傳遞。 適合喜歡藝術、設計、建築或媒體，想培養觀察與表達能力的你。 查看設計傳播組地圖介紹與免費報名 怎麼使用，讓一次觀展留下更多收穫？ 展前選題： 先閱讀感興趣的組別，挑出想深入了解的問題，下載地圖並規劃觀察重點。 展中記錄： 依地圖提示體驗與提問，留下照片、產品資訊及自己的觀察；記錄時遵守現場拍攝規範。 展後整理： 比較不同案例，寫下發現、疑問與仍需查證的內容，再延伸為自主學習或專題方向。 不必一次走完所有路線。先選一個真正想知道答案的問題，讓觀展紀錄呈現你如何觀察、比較與思考。 免費領取方式 點選上方想探索的組別，前往 E-port 活動頁完成報名資料。 完成報名後，系統會將 Google 雲端下載連結寄至報名者的電子信箱。 開啟郵件中的連結並下載地圖，建議預先存入手機或列印，方便在展場查看。 若報名成功後 10 分鐘仍未收到信，請先檢查垃圾郵件及促銷分類，確認信箱資料；仍未收到時，請聯繫 E-port 客服。 使用提醒： 數位地圖供報名者個人學習使用，不可轉售、公開散布或另作商業用途。各組地圖內容與領取辦法以 E-port 活動頁最新公告為準。 前往 E-port，選擇你的探索地圖 帶著好奇心出發，讓 2026 臺灣教育科技展成為探索學群與發展學習主題的一站。

半導體是驅動 AI 與數位生活的關鍵基礎，如何把這門看似艱深的科技帶進高中課程？ 2026 臺灣教育科技展《原來「矽」這麼一回事》半導體科普與實作研習，將於 11 月 13 日在臺北世貿一館「教案沙龍」登場。從記憶體教材導讀到電路模擬、智慧家庭實作，邀請教師與教育工作者一起發掘可帶回教室的教學靈感。 南亞科 × TIARA 主題日：從新教材認識記憶體 社團法人臺灣半導體產學研發聯盟（TIARA）長期串聯產業、學界與教育現場，推動高中半導體科普教育，並發展《原來「矽」這麼一回事》高中半導體微課程教材。現有 11 個章節免費提供全國高中教師下載使用，協助教師將半導體知識轉化為可進入課程的教學內容。。 2026 年新增第 12 章「標準記憶體與儲存元件」，由南亞科技支持、長庚大學張睿達教授主筆。本次以「南亞科 × TIARA 主題日」呈現新章節首發，由作者親自導讀，帶領教師掌握記憶體的基礎概念，而後再由TIARA執行長完整介紹整套半導體微課程教材及科普資源。 上午理解概念，下午把教學點子做出來 上午透過教材導讀與整體資源介紹，建立半導體課程的教學脈絡；下午安排兩場教師實作研習，從「電路模擬：半導體積木教材」延伸到「智慧小屋輕鬆動手做-Micro:bit Smart Home 體驗課」，串聯教材、教具與物聯網智慧家庭應用，將半導體與 IC 應用概念轉化為可操作、可延伸的課程活動。。 活動也將蒐集與會教師的回饋，作為後續教材優化及教師推廣活動規劃的參考，讓科普資源更貼近教育現場的需要。 當日議程 10:00–10:30｜報到入場 10:30–10:35｜活動開場 10:35–10:45｜貴賓致詞 10:45–11:15｜第 12 章「標準記憶體與儲存元件」教材導讀（含 Q&A） 11:15–11:20｜中場休息 11:20–11:55｜《原來「矽」這麼一回事》教材介紹與教學資源說明 11:55–13:30｜午餐休息暨自由參觀教育科技展 13:00–13:30｜下午報到 13:30–15:00｜實作場次一：電路模擬：半導體積木教材 15:00–15:20｜Tea Break／休息與換場 15:20–16:50｜實作場次二：智慧小屋輕鬆動手做-Micro:bit Smart Home 體驗課 16:50–17:00｜綜合交流與活動回饋問卷 有報名下午場實作課的學員，當天請務必攜帶筆電。 邀請高中職教師與教育工作者一起參與 l高中／高職自然科、生活科技、資訊科技及跨域課程教師。 負責半導體、AI、科技教育或校本課程之行政與種子教師。 教育場館、教師社群、科普推廣及教育科技相關工作者。 免費報名，限額 30 名 即日起開放報名，至 2026 年 11 月 10 日 23:59 截止，若提早額滿則提前截止。主辦方收到報名資料後將進行資格篩選，以上述參加對象為優先，並陸續寄發「報名成功通知」與「行前通知」。 建議各校至多 2 位教師報名；同校第 3 位起，將依報名時間順序候補，候補成功者由主辦方寄發通知。 活動全程免費，分為上午、下午場，請依可出席時間選擇場次。 若因校務不克前來，請事先聯繫活動承辦人取消報名，以便釋出名額。 活動設有上午、下午簽到及結束簽退機制；如有缺漏，將不提供電子參與證書。 上午、下午皆報名者，報到時可獲餐盒領用券一張，請妥善保存。 活動資訊 活動名稱｜南亞科 × TIARA 主題日｜《原來「矽」這麼一回事》半導體科普與實作研習 日期時間｜2026 年 11 月 13 日（五）10:30–17:00，10:00 開始報到 活動地點｜臺北世貿一館・2026 臺灣教育科技展「教案沙龍」 報名截止｜2026 年 11 月 10 日（二）23:59，額滿提前截止 活動費用與名額｜全程免費，限額 30 名，須經資格篩選 活動聯絡人｜李小姐／03-5919034／Summer_lee@itri.org.tw 歡迎登入或註冊參觀報名系統，選擇可參加的場次，和我們一起把半導體帶進課程。 >>立即預約參觀<< 活動內容與議程以現場公告為準，主辦單位保留調整及變更之權利。

在「2026 臺灣教育科技展」完整探討 iPadOS 27 課堂運用 當 AI 快速走進教育現場，數位工具不斷推陳出新，教師該如何掌握科技帶來的機會，同時兼顧孩子的數位使用習慣與學習需求？ 《2026臺灣教育科技展》「我用 iPad 上課，你呢？」教育科技展交流分享，邀請教育工作者從家庭與校園的數位使用管理出發，深入認識 iPadOS 27 與 Apple Intelligence 的最新應用。透過上午、下午兩場主題分享，從數位素養到課堂實踐，探索如何善用科技工具，打造更健康、高效且富有創造力的學習環境。 上午場(10:00-12:00)｜從家庭到校園，建立健康的數位使用習慣 隨著行動載具普及、AI 技術快速發展，孩子接觸數位內容的機會日益增加，如何辨識資訊真偽、建立健康的使用習慣，已成為家長與教育工作者共同關注的重要課題。 本場次將從 Apple 與美國兒科學會共同發布的數位健康相關指南出發，探討家庭如何引導孩子建立良好的數位使用習慣，並進一步延伸至校園情境，思考設備管理、數位素養與學習環境之間的關係，讓科技成為支持孩子成長的正向力量。 下午場(14:00-16:00)｜iPadOS 27 × Apple Intelligence，開啟 AI 教學新可能 AI 技術日新月異，新工具百花齊放，教師該如何找到真正適合課堂的應用方式？這是你在這次教育科技展裡，最能深入了解 iPadOS 27的場次了！ 與其一味追逐最新科技，不如從熟悉手中的教學設備開始，重新認識 iPad 在數位學習中的更多可能。本場次將深入探索 iPadOS 27 的新功能與操作體驗，並認識 Apple Intelligence 的應用潛力，思考如何結合 AI 與既有數位工具，提升教學效率、豐富課堂互動，為未來教學開創更多可能。 從數位素養到教學創新，讓科技真正走進學習 數位教育不只是導入更多設備或工具，更重要的是理解學生需求，找到科技與教學之間的最佳平衡。 11 月 14 日，邀請第一線教師、學校行政團隊及關心數位教育的朋友，一同走進「我用 iPad 上課，你呢？」教育科技展交流分享，從數位使用管理到 AI 教學應用，掌握實用觀點、交流教學經驗，為下一堂課尋找更多靈感！ 活動資訊 活動名稱： 「我用 iPad 上課，你呢？」教育科技展交流分享 活動日期： 2026/11/14（六） 上午場次： 10:00–12:00 下午場次： 14:00–16:00 活動地點： 台北世貿一館 活動場域： 臺灣教育科技展｜教育科技主題論壇 參加方式： 報名方式、名額及入場規則以主辦單位正式公告為準。 活動內容、議程及時間以主辦單位最新公告為準；主辦單位保留調整、變更或取消活動之權利。