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新北首辦藝術STEAM教案及作品頒獎 美感加科技 學生創作好吸睛

已更新:2023年2月2日


新北市教育局日前於民安國小舉辦「#藝術STEAM教案及作品徵選頒獎典禮」,共計17件教案、17件學生作品獲獎。並由特優獲獎教師進行教案發表,也展示藝術 #STEAM 獲獎作品,由得獎者介紹創作的動機及原理,會場討論熱絡,宛如小型發明展。


教育局表示,STEAM即為科學、科技、工程、藝術及數學的合稱,藝術STEAM即是推動藝術課程跨領域整合。本次3件榮獲教案特優獎分別為《響見‧達文西》、《來自風的禮物》及《泰瘋狂的創客設計》


中山國小教師劉美玲設計《響見‧達文西》,從鉛筆石墨的描繪瞭解學生對工具媒介的精熟程度,再搭配自創的學習單,轉化鑑賞審美的感知,並使用聲音裝置,使學生體驗視覺聲音化影像的實踐過程


興華國小教師施彥妤認為,STEAM將課綱精神更具體化,《來自風的禮物》源於藝術領域中陶土課程,結合雷雕技術,製成風鈴及造形掛片。探討陶土造型對風鈴聲音的影響,並運用橫桿的物理平衡佈置風鈴


福和國中教師李冠瑢指出,藝術STEAM增添「動手做」的學習興趣。「泰瘋狂的創客設計」由藝術、生科及英文老師們共備合作,融合多元文化與泰式美學概念,引導學生發想創作,並在創意市集中實踐職涯試探


中港國小六年級學生余璦儒以《蛋光光 雞慌慌》榮獲STEAM作品特優,她表示,作品發想自缺蛋的社會現象,應用電學與機械原理,設計出人們向母雞偷蛋,母雞驚慌地拍翅護蛋,卻無濟於事的想像。指導老師王嘉賢表示,STEAM是跨領域知識整合的應用,讓學生從生活中出發思考創作,作品也更具趣味性與互動性。


新北市國小藝術輔導團召集人、民安國小校長王健旺表示,本次教案徵選顯示新北藝術STEAM發展的可能性,有跨校、跨領域的合作,也有資深、初任教師間的共備。學生作品更是驚豔,如運用木棒、滑輪等裝置做成旗幟升降遊戲;也有運用磁力、電力、機械原理、桌遊等進行設計,藝術表現相當多元。


教育局長張明文表示,新北市重視美感教育,於110年底成立「美感跨域共學基地」,推動藝術STEAM、藝術雙語及美感頻道。本次首度舉辦藝術STEAM教案及作品徵選,可看到教師勇於嘗試藝術課程跨領域整合,也看到孩子們的創意設計與實作能力,希望各校持續投入藝術STEAM教學,為藝術教育帶入新風潮。



資料來源:新北市政府教育局

 

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