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位處苗栗縣苑裡鎮火炎山附近的中山國小以「#驚奇AI學習列車」課程參與教育部110年度「#中小學校人工智慧教育計畫」，教師團隊於執行期間積極投入規劃與實施，在學生學習成效良好且成果豐碩的展現下，獲教育部評定為績優學校!教育部特於今(111)年8月13日(星期六)假臺南市美術館一館舉辦「人工智慧技術及應用人才培育計畫-AI教育推廣成果暨科普知識展覽成果展」中舉行頒獎典禮。 「驚奇AI學習列車」課程主要教學內容包括：「非監督式學習」與「監督式學習」二類。其中「非監督式學習」係透過「認識物件特徵」來分類，如:創意英語課(Here we go-What color is it)透過顏色、數字、形狀等特徵將英語單字分群，讓小學生以更生動活潑方式學英語；另，也可透過「階層式」來分群，如:結合國語課文「奉茶」單元(我們的好鄰居土地公爺爺)，以社區土地公爺爺為主題，讓學生進行「看看誰像誰」特色主題活動。 「監督式學習」則是透過「決策樹」策略進行分類課程，如，「好米劣米分類我最行」課程將學校實驗農田所種之越光米，藉由蒐集米的特徵與討論，進行「一等米、二等米及三等米」的分類；另，「稻田裡的機器人」主題，亦將學生在田裡發現要解決的，諸如:福壽螺、稗草、 …等問題，讓學生能運用繪製「決策樹」來提供解決方法，讓設計機器人(程小奔)聰明地幫農夫捕捉福壽螺，減少使用農藥的頻率。 教學團隊透過「跨域英語」、「土地公」、「食農優劣米」及「守護稻田機器人」四個AI平台進行跨領域「概念分類」與「決策樹」的融合學習。除了讓學生透過 #遊戲學習，強調跨領域學習的「#做中學」外，也強調以「#問題解決為中心」的學習。 苗栗縣中山國小校長黃善華表示，自108學年度開始，學校將本位特色課程朝「#農業科技」、「#AI人工智慧」及「#國際素養」三大面向跨領域發展，並以「#素養閱讀」作為鷹架，讓AI人工智慧逐漸與生活結合，將課程生活化落實在校本課程上。 苗栗縣長徐耀昌表示，為迎接 #人工智慧 時代來臨，扎根人工智慧及新興科技教育，苗栗縣積極鼓勵學校參與教育部「中小學校人工智慧教育計畫徵件」，補助學校改善人工智慧教學設施。期待中小學校能依據學校願景及校本課程，規劃多元特色的人工智慧課程，融入跨領域的知識及議題，促進學生對人工智慧的認知及理解，引發其學習興趣，深化學習成效，實踐「人工智慧教育扎根校園」的教育目標。 資料來源：苗栗縣政府 延伸閱讀 創新AI系列課程 打造AI教育新世代 臺北市中正高中第二屆AI學程專題發表　產官學素養教學成果卓越！ 2022 START！ AI智慧小車競賽盛大登場！

【生生用平板 X EdTech TW 系列研習會✨】 語言學習 & AI輔助教學篇 #暑假就和EdTechTW一起充實一下🙋‍♀️🙌 近年 #語言學習 在教育現場不斷有新的政策、語言的教學， 從本土語、英語、程式語言，甚至是國語，每一位老師都有各自的教學密技！ 而在教育科技中，語言的學習又更上層樓，盼也能透過新興科技－ #AI 智慧的應用， 讓學習成為學生們每天最喜歡的事！ 8/24：語言學習篇 議程表 9/14：AI輔助教學篇 議程表 📍活動時間： #語言學習篇 8月24日(三) 14:00-17:00 #AI輔助教學篇 9月14日(三) 14:00-16:00 📍活動形式：Cisco Webex 視訊平台 📍報名連結：https://seminars.tca.org.tw/D11k00516.aspx #臺灣教育科技展 #研習會 #開箱數位內容 #前進教育科技 #推動中小學數位學習精進方案 #班班有網路 #生生用平板

【生生用平板 X EdTech TW 系列研習會✨】 一起加入智慧學習的行列吧｜ #6 AI&ARVR輔助學習篇 開學了！拿到平板怎麼辦？ 生生用平板系列研討會， 持續要協助老師們在開學期間運用平板讓學習嚇嚇叫！ 運用 #AI 的幫助，讓學生練習語言不再害怕，也讓學習更有效率。 #VR 及 #AR 的設計互動在課程中讓學生發揮自己的創意， 結合學習，更能加深記憶！ 【AI&ARVR輔助學習篇篇議程表】 📍活動時間：9月14日(三) 14:00-17:00 📍活動形式：Cisco Webex 視訊平台 📍報名連結： https://seminars.tca.org.tw/D11k00516.aspx #臺灣教育科技展 #研習會 #開箱數位內容 #前進教育科技 #推動中小學數位學習精進方案 #班班有網路 #生生用平板

艱澀難懂的科學知識如何轉化為好懂、好看、鄉民買單的影像創作？ 滿腔熱血的科普創意如何轉化為得以提升大眾科學素養的社會創新影響力？ 國科會主辦的首屆 #OPENCALL科普創意松，將科普創意孵化的過程比擬為一場馬拉松，透過「#科普創意提案」及「#科普短片」雙競賽徵件，聚焦校園中的年輕世代，期待挖掘出兼具社會創新與科學普及思維的跨域人才，替未來有志科普的初心者打造全新的影響力平台！ 「科普創意提案徵件」 將你的科普創意轉換為社會影響力 科學教育是永續未來的第一線！身為世界公民的你─不可不擁有永續思維！首屆Open Call科普創意松─「科普創意提案徵件」競賽以「永續未來」為題，號召參賽者組隊激盪創意，融合未來有助永續發展之前瞻科技─如程式邏輯、思維運算、人工智慧、太空科技…等，提出具體的科普創意提案，藉由科普傳播的力量發揮個人影響力，為台灣的科普未來疊加更多想像！ 另外，為讓參賽者透過競賽過程獲得更多啟發與增能，主辦單位也將為入圍團隊安排輔導工作坊課程，透過專業顧問的諮詢輔導，與前後世代間的交流互動，將真槍實彈的實務科普傳播經驗傳承給參賽者！ 「科普短片徵件」 鼓勵學子創作未來關鍵成名的3-８分鐘科普短片 自媒體崛起以來，影音創作的力量不斷發酵壯大，甚至顛覆社會互動結構成為發揮影響力的新途徑！鎖定未來有志影音創作的科普初心者，國科會再闢舞台─透過「科普短片徵件」，鼓勵參賽者跳脫窠臼，為科普影片另闢蹊徑！不限類型、議題，只要是與科學題材相關的3~8分鐘短片，這支短影音可能就是未來讓參賽者被聽見、看見的關鍵成名作品！ 對於這些可能重新定義台灣科普未來的潛力新星們，主辦單位國科會除了祭出總獎金超過新台幣70萬元的獎勵，更將於來年在台北松菸為所有獲獎者打造一個匯聚各界關注、集結掌聲的Open Call EXPO成果展！讓獲獎作品有機會與大眾分享、對話。 透過科普傳播實踐社會影響力的最佳試煉場就在Open Call科普創意松，即日起至11月16日截止報名，歡迎年輕世代來挑戰，和國科會一同成為台灣推動科普未來的堅實力量！ 競賽徵件只到11月16日！ 報名詳情請上官網：www.opencall-nstc.org.tw 聯絡資訊：02-25774249 分機259鄭先生 /分機293林小姐

由臺中市近20名國民教育輔導團國小教師，橫跨藝術、英文與自然領域，費時一年合作編撰「#藝起SDGs美轉世界雙語課程」，以 #水資源 為主題，設計6大課程單元以雙語教學生珍惜水資源，即日起可於台中市政府教育局12年國教課綱資源整合平台下載，提供全國老師教學靈活運用。 教育局長楊振昇表示，市長盧秀燕上任後提倡校園好師資、好課程，教育局成立台中市國民教育輔導團，邀請教師參與交流，鼓勵教師共同研創優質教學課程，盼促進教師之間「共備分享，互助共好！」 楊局長指出，此次課程由臺中市國民教育輔導團的藝術、英文、自然國小輔導小組及北屯區仁美國小所組的共備社群，歷經一學年共同研創、編撰而成，以聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals）中的目標6「淨水與衛生」為主軸，發想「潔水節水．與我同行Save a Drop of Water! Go with Us!」主題課程。 楊局長說明，課程設計6大單元，涵蓋表演藝術、自然科學、音樂、視覺藝術與綜合活動等領域，並結合英文領域以雙語教學，老師可以任選單一或組合數個單元，自由運用；今年上半年特別先在仁美國小試辦16堂課，觀察學生反應與觀課老師回饋，滾動修正提升課程實用性。 臺中市英語文國小輔導小組召集人、北區中華國小校長游麗蓉表示，台中市教育局國教輔導團國小組的英語、藝術及自然科學團成員，長期合作耕耘，創造更有品質的教學範例。臺中市藝術國小輔導小組召集人、大里區內新國小校長張文綺也說，跟學團成員跨域研發課程的感覺是「一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。」 仁美國小導師林亭邑以此課程教學發現學生透過系列課程，體驗水的珍貴得來不易，經由繪本及回收物創作實際了解水的珍貴與奧妙，過程中參與及討論相當熱絡，她相信學生們收穫豐富，同時也感受到老師們對課程規劃的用心。 教育局表示，市府支持教師自主成長，因應 #2030雙語國家政策 發展及 #聯合國2030永續發展 目標，適切融入課程設計與教學實踐，每一步的協作、討論，都是希望師資精進、課程創新，有了好師資、好課程，更能引導學生有好表現、好成果。「藝起SDGs美轉世界雙語課程」即日起可於臺中市政府教育局12年國教課綱資源整合平台下載取用。 延伸閱讀 【2022臺灣教育科技展】 趨勢專區 — 永續校園 新北Family Maker Day家庭創客日 永續有「疫」思 線上動手玩創意

全球視訊與教育科技解決方案領導品牌 #ViewSonic 揭曉「教育新勢力教學設計競賽」結果，共吸引全台近半設有師培中心的大學院校，集結一百多位學生、47件作品參加。最後由國立臺中教育大學、國立高雄師範大學兩校團隊脫穎而出，分別獲得國民小學教育學程組、中等教育學程組首獎；特別增設的特殊教育獎則由國立清華大學團隊獲選。此次參賽作品為不同學科領域帶來高互動教學設計，展現出未來教師運用myViewBoard數位教學平台設計互動教材的創意，以及充分運用科技、跨學科、跨場域的整合能力。 教育部常務次長林騰蛟表示：「教育部今年在全國中小學啟動『#班班有網路_生生用平板』政策，數位師資人才需求激增，培育師資的腳步必須加快。ViewSonic致力於推動 #教育科技，研發創新軟硬體，並透過舉辦競賽和培訓課程，協助全國大學院校的師培生提前養成數位教學能力，因應未來教學的新型態。參賽學生依據幼兒、小學、中等教育學程來設計教案，甚至擴展到特殊教育領域，讓特教學生也能體驗數位互動教學，相信這些未來教師可為國家培育出更多優秀人才。」 ViewSonic董事長朱家良表示：「為加速推動教育數位轉型，ViewSonic致力打造全球教育科技生態系，協助教師數位增能，並舉辦教學競賽讓數位師資培育向下扎根。這次活動中，我們特別設置領航導師制度，安排ViewSonic認證教師指導所有參賽團隊，協助這群還沒有實際教學經驗的學生們，設計符合教學現場的高互動數位教材。很高興看到這群未來教師們製作出超乎預期的創新教材，並透過競賽與其他人交流切磋。期許他們能持續將數位工具深度應用於教學方法上，激發出更多創意教學設計。」 「教育新勢力教學設計競賽」邀請文藻外語大學兼任講師王玉珍、南投縣爽文國中教師暨夢的N次方發起人王政忠、臺南市永康國中教師林柏寬、新北市龍埔國小教師施信源、桃園市大忠國小教師陳佳慧、高雄市中庄國小教師陳怡蓉六位專業評審來評分。評選的三大標準為融合學科知識與科技的教學活動設計、有效運用 #myViewBoard 功能，以及突破既有教學方法發揮創意。 myViewBoard數位教學平台專為互動教學與協作設計，整合數十種數位教學工具，提供簡單好用的功能與多元的教學素材。無論是實體課堂、線上學習、複合教學，師生皆能更直覺地即時互動，大幅提升教學成效，廣泛獲得使用，目前全球用戶數超過600萬。 得獎作品教案 國民小學教育學程組卓越獎(首獎) -「音樂點餐趣Music Order Fun」 得獎團隊：國立臺中教育大學 曾義勝、蔣恩恩 教案融合音樂、國語、英語三個學科，運用myViewBoard擲骰子功能，隨機選擇不同的身體部位，讓學生練習身體打拍子、袋鼠跳，學會音樂的律動與節拍，同時在音樂中融入國語、英語的詞語教學。搭配myViewBoard Classroom分組協作，學生可以即時編曲，並運用IRS(即時反饋)系統更融入課程。國立臺中教育大學教師專業碩士學位學程曾義勝表示：「不同於傳統的簡報教材是以老師為中心的單向教學，myViewBoard強大互動功能讓我們能夠設計出更多體驗活動及互動，學習樂理知識的課程也變得更有趣。」 中等教育學程組卓越獎(首獎) -「當我們『情』聚在『疫』起：我的疫motion」 得獎團隊：國立高雄師範大學 羅苡佑、鄭郁蓁 教案因應2030雙語國家政策，跨領域的整合輔導活動與英文課，搭配刮刮樂、數學象限、影片賞析等活動來學習。運用myViewBoard Classroom視訊、分組協作功能，學生可共同塗鴉畫布呈現不同的情緒，以及練習其英語表達方式。國立高雄師範大學教育學系羅苡佑表示：「這次參賽過程中，我和夥伴彼此激盪想法，不斷討論出更合適的教學設計，就是希望這份教材能夠增進師生間的互動關係。非常感謝領航導師從旁給予協助，加速我們養成數位教學的能力。」 特殊教育獎 -「走吧！遊山玩水去」 得獎團隊：國立清華大學 王碩平、李睿耘、卓亮辰 教案依據康軒國語課《東海岸鐵路》課文內容，運用myViewBoard規劃一趟東海岸鐵路行，讓特殊教育學生可重複練習閱讀及作文。利用拖曳功能練習詞語配對、無限複製功能認識漢字結構，以及旋轉轉盤練習造句，具備高互動與趣味性，彷彿一邊旅行一邊學習、寓學於樂。清華大學特殊教育學系王碩平表示：「這次競賽強化我們運用科技工具的能力，期待未來能夠將這套myViewBoard教材，實際應用於教學，讓特教孩子在快樂學習中成長茁壯。」 國民小學教育學程組(其他獎項) 優等獎 - 「My View World-Party with River Resident」 得獎團隊：文藻外語大學 楊玉煦、曾楚芸、黃鈺芳 優選獎 -「TBI特工任務之使命必達-臺灣篇」 得獎團隊：國立臺中教育大學 許雅筑、黃琪婷、陳衣濡 人氣獎 -「防疫小尖兵」 得獎團隊：國立屏東大學 鄭庭怡、吳怡萱、張簡嘉虹 中等教育學程組(其他獎項) 優等獎 - 「別讓地球成為垃圾墳場」 得獎團隊：中原大學 賴星妤、邱昱函、李文荃 優選獎 -「重返大稻埕」 得獎團隊：中國文化大學 沈詩琦、陳姿安、翁偉峰 人氣獎教案 -「包袱款款，進退兩『難』」 得獎團隊：國立成功大學 楊蕎伃、許詠淋、劉于萱 欲了解更多競賽詳情，請參考活動網站得獎名單。 資料來源：ViewSonic

臺灣教育科技展為響應「生生用平板」政策並回應教育市場的需求，特別將選購名單拆分為「線上教學」、「課堂管理與內容」、「元宇宙」…等多個主題，並於6月起，依特色主題辦理「生生用平板 X EdTech TW 系列研習會」，期望讓老師們更具產品挑選的方向性，也大大增加廠商的產品與服務曝光的機會！ 「生生用平板 X EdTech TW 系列研習會」自6月辦理以來，已提供眾多教育科技業者深度的產品展示舞台，獲得教學現場老師及業界的熱烈回饋！而第四場的系列活動於8月3日下午舉行，邀請到譽為全球教育科技領導品牌的 #ViewSonic ，為我們帶來符合「生生用平板」政策的課堂互動教學軟體「#myViewBoard」，以及元宇宙互動教學軟體「#UNIVERSE_by_ViewSonic 」的課程應用實例，接著就讓我們來回顧這場講座的內容吧！ 解決老師痛點 為全臺教師而生 — myViewBoard 創新學院講師Chimy首先帶來課堂互動軟體「#myViewBoard」的介紹。myViewBoard為一套整合型的數位教學平台，充分結合了在「#生生有平板」的狀態下，進行線上教學過程中的最佳互動教學情境。從課堂分組協作、檔案分享，到搭建命運轉盤、大富翁、線上鋼琴等遊戲化功能演示，Chimy為老師們分享了在不同科目中，myViewBoard數位白板多樣化的互動教案設計，除了讓師生的課堂雙向互動大大提升，也讓學生享受教學，賦予學生新的學習動機！ 此外，Chimy也利用myViewBoard演示了由 #溫老師備課Party創辦人 #溫美玉老師 所設計的「高效率作文課」課程。透過音檔引導及遊戲化的學習活動建構出寫作的鷹架，在學生練習的過程中，適時搭配參考範文的「魔法」（提示）激發思考，讓學生能逐步建立起寫作的架構！最後，Chimy也分享了多位低年級小學生在myViewBoard的科技輔助下完成的優秀作品，讓與會的老師們紛紛在聊天室中給予掌聲，為上半場的課程畫下句點。 👉瞭解更多>>> ViewSonic創新教室 👉馬上加入>>> ViewSonic 創新教學社群 打造元宇宙教育新風貌 — UNIVERSE by ViewSonic 下半場的課程，Chimy向老師們分享了ViewSonic近期新推出，以「#教育元宇宙」為基礎下誕生的3D互動虛擬教學平台UNIVERSE by ViewSonic 。Chimy提到，「在線上教學中，『人』的氣息容易受限於視訊平台的框架而被沖淡；但在元宇宙中，『人』的概念將能輕易被建立！」無論是能隨心所欲建立專屬個人的數位分身、或是在元宇宙教室中與學生多樣化的分組交流模式，以及猶如在實體教室環境中的人際互動，透過UNIVERSE by ViewSonic ，師生都將在元宇宙中獲得與真實世界同樣深刻的體驗，甚至突破線上教學的框架，讓未來的教學變得更好玩。而講座的最後，Chimy甚至讓教室場景切換至「宇宙」，再次展示了UNIVERSE by ViewSonic多樣化的操作功能，令與會的老師們印象深刻！ 👉瞭解更多>>> 新北首創Google學習手冊 與ViewSonic打造全球首座元宇宙教學城市 活動回顧 📣好消息📣 #2022臺灣教育科技展 ViewSonic參展確認‼ 想要現場體驗myViewBoard以及更多ViewSonic的產品與數位服務嗎？ 2022/11/10(四)~11/13(日) 就在台北世貿一館，邀請您一同來參與！ 2022臺灣教育科技展 -科技在手 雙語跨步走- 2022/11/10(四)~11/13(日) 台北世貿一館 免費參觀! 年度主題｜年度主視覺｜展覽規劃｜教職專車 ESG永續校園｜教育元宇宙｜2030雙語國家 瞭解更多展覽資訊 >>> https://reurl.cc/W13xNO

今年教育現場最關注的議題-「#推動中小學數位學習精進方案」九月正式上路， 以「班班有網路 生生用平板」為號召，正式開啟了 #科技在手 的新世代教育！ 其中「數位內容充實」、「行動載具提升」、「大數據分析」編列4年200億預算，是教育科技有史以來最大投資，不僅讓產業獲得實質資源挹注，也預期將是一塊 #新經濟藍海！ 而隨著「#資訊科技」納入新課綱，「#程式語言」成為現行國中、高中的必修課程，也順應國際化教育、雙語政策的推動，推波助瀾出一股以「英語」結合「程式語言」的「新雙語」熱潮，讓未來的臺灣教育用 #雙語跨步走 ！ 教師、家長、學生面臨學習環境的改變，更需要透過教育科技的運用，降低時間與空間的限制，化解雙語化教學的疑慮。對於教育科技產業來說，絕對是再一次爆炸性的需求。 「2022臺灣教育科技展」協助業者掌握商機，規劃以教育科技業者與學校成果為主的 #特色展示區、以及親身體驗教育趨勢的 #年度主題館，並於現場規劃匯集政策新知、案例分享的 #論壇講座 活動，是全臺唯一鎖定教育科技領域的全方位媒合平台。 邀請您加入我們，一起「科技在手 雙語跨步走」，讓所有關心臺灣教育的一份子，迎向教育新契機！ 2022臺灣教育科技展 -科技在手 雙語跨步走- 2022/11/10(四)~11/13(日) 台北世貿一館 年度主題｜年度主視覺｜展覽規劃｜教職專車 ESG永續校園｜教育元宇宙｜2030雙語國家

【臺灣教育科技展】是全臺最大教育科技主題會展，也是教育科技領域最有力的展銷平台！ 教育部編列4年200億「班班有網路　生生用平板」推動中小學數位學習精進方案， 是教育科技產業有史以來最大投資，不僅獲得實質資源挹注，也預期帶動產業蓬勃發展。 「2022臺灣教育科技展」協助業者掌握商機， 規劃「主題館」、「主題論壇」及相關展示活動，預計號召8,000位以上教育工作者蒞臨， 為「生生用平板」政策提供最佳產品展示、供需媒合平台。 誠摯邀請您參與展示，與我們一起推進產業，迎向教育新契機！ 即日起開放報名至8/5(五) 截止 立即報名：https://reurl.cc/QLlEk2 簡報說明：https://reurl.cc/55LvY6 👇👇不可錯過的6大參展理由👇👇 ☑️教育部及各縣市教育局處擴大規模參與，聚集超過百所學校，輪流展示辦學成果 ☑️預計上百家國內外企業參與，規模最大，全臺唯一指標 ☑️現場規劃 教師研習場域，完整介紹產品服務 ☑️ 專業媒體報導，關鍵教師蒞臨，大量曝光，提升品牌形象 ☑️ 規劃「#生生用平板 主題館」、教育元宇宙 & 永續校園 & 2030雙語政策 「趨勢專區」，響應政策的最佳展示、媒合平台 ☑️ 一次參展全年服務：媒合活動合作、EdTech INDEX、EdTech官網，全年曝光延續商機 誠摯歡迎貴公司一起參與，我們很樂意進一步詳細說明，如有任何疑問或合作想法歡迎跟我們聯繫，謝謝！

#2022世界機關王大賽 世界賽暨台灣賽由 #國立中興大學 與 #世界機關王協會 共同辦理，今（4）日在中興大學登場，分為「機關整合賽」、「機器人任務賽」及「GreenMech Jr.積木創客盃」，吸引各縣市高國中小共200多支隊伍參賽，角逐2022世界機關王冠軍。 臺中市政府教育局說明，此次競賽透過積木、動手實作及運用程式編寫等方式發揮巧思創意，並以科學原理為基礎，融合 #STEAM（Science科學、Technology科技、Engineering工程、Art藝術及Mathematics數學）五個構面的學習與發展，設立「機關整合賽」（GreenMech，簡稱GM）、「機器人任務賽」（Robot for Mission，簡稱R4M）及「GreenMech Jr.積木創客盃」三種不同賽事，參賽隊伍分為高中組、國中組、國小組，盼激發高中以下學生對於科學創造的興趣與熱誠，將創意思考融入積木組裝，培育學生跨領域整合、增進科學知識理解與應用能力。 教育局長楊振昇說，「動手做」已成為未來創新教育與人才培育的關鍵，「想得出來，就做得出來」的創客精神重新定義學習方法，迎來科技化社會；市長盧秀燕上任後力推創客教育及科技教育，台中市目前已有富春國小、大甲國中、立新國中、北新國中、潭秀國中、沙鹿國中、成功國中及西苑高中自造教育科技中心成立，山、海、屯、中各區均有2座，共8座自造教育科技中心。 楊局長指出，透過世界機關王競賽，可提升基礎科學與科技教育，藉由機構設計及組裝機械過程並融合STEAM教育，加強學生科學知識的應用及問題解決能力，強化未來競爭力，讓學生從做中學、學中做，達到啟發學生多元智能目標。 資料來源：臺中市政府 延伸閱讀 世界機關王協會官網 新北首辦機關智慧王大賽 40隊國中小搭建科技積木 STEAM素養大爆發 臺北市「機關達人大賽」首度登場，百隊創意MAKER，迸發巧思設計各式連動機關及智慧機械龍舟

臺灣教育科技展為響應「生生用平板」政策並回應教育市場的需求，特別將選購名單拆分為「線上教學」、「課堂管理與內容」、「元宇宙」…等多個主題，並於6月起，依特色主題辦理「生生用平板 X EdTech TW 系列研習會」，期望讓老師們更具產品挑選的方向性，也大大增加廠商的產品與服務曝光的機會！ 「生生用平板 X EdTech TW 系列研習會」自6月起陸續辦理「#線上教學篇」、「#課堂管理與內容篇」兩場次的主題，合計超過600位老師線上參與，並獲得與會老師及業界的熱烈回饋。而第三場系列講座將以近年來轟動各界的熱門關鍵詞「#元宇宙」為主題，於7月28日下午邀請到 #超現實科技、#首羿國際、#普睿智能 與 #奧圖碼國際 為我們分享各類元宇宙教育數位內容的情境，以及AR/VR在教學中的應用方式。接下來就讓我們一起回顧這場講座的內容吧！ 超現實科技 SURREALM為以「教育」為核心的多人虛擬互動平台，針對高成本的模組化需求、人員應對情境，提供最佳模擬環境。師生可創建屬於自己的虛擬分身，透過系統中的多種3D模型教具，包含：臺灣地理拼圖、人體模型拼圖、多樣化的生物細胞模型等，讓學生體驗嶄新的沉浸式學習模式，並且SURREALM也設計分組討論、社交互動的功能，讓虛擬空間保有與真實世界教學場域的真實！ 瞭解更多 >>> SURREALM 遠距共學平台 首羿國際 創夢者3D VR創意動畫軟體是目前學習曲線最容易、最能快速產出的3D VR卡通動畫軟體，系統內含有超過500組動作素材、75組3D動畫場景，豐富的動畫素材庫讓任何學層的學生都可以體驗創作動畫的樂趣，並且只要啟用「360度全景影片」功能，即可快速完成VR 360全景動畫作品，使用平板、手機與VR眼鏡就能體驗VR效果，適合初學動畫與想要產出VR內容的師生！ 普睿智能 AVANTI’S WORLD阿凡提世界提供了涵蓋科學、地理、歷史、文學等超過100個以上完全沉浸且支援VR眼鏡和多平臺的虛擬探索場景，及數千個支援AR的3D模型、360圖像和視訊的教育資源，並且支援多平台設備，使用手機、平板也能藉由共享連結觀看課程，達成無所不在學習。不同於一般VR教材，AVANTI’S WORLD更著眼於引導讓學生進行獨立探索，鼓勵學生在課堂中分享自己的發現，透過虛擬實境技術，補足在實體課堂中較難啟發的「自主表達」與「發現問題」的能力。 奧圖碼國際 Optoma MR教育疊層系統為沉浸式的數位教材內容編輯軟體，設計邏輯與PowerPoint製作相似，提供多樣化模板與AR物件，透過即時進行綠幕或無幕的人像去背，讓學生輕鬆理解老師本人與教材的相對關係。課程中老師可透過平板進行教材頁數切換，以及針對AR 3D物件執行放大、縮小、旋轉、位移，提高教材變化的彈性和課堂互動性，加深學生課程參與感，理解課本中抽象的知識點。 瞭解更多 >>> Optoma教育疊層系統 第三場的「生生用平板 X EdTech TW 系列研習會」圓滿落幕，感謝與會老師們的熱情參與！緊接著，下一場研習會的主題將邀請到全球教育科技領導品牌 ViewSonic 和老師們分享課堂互動教學軟體「myViewBoard」以及元宇宙互動教學軟體「UNIVERSE by ViewSonic 」的應用實例。歡迎關注教育的您持續鎖定！ 【開箱數位內容 前進教育科技｜#4 ViewSonic線上教學篇】 活動時間：8月3日(三) 15:00-17:00 活動形式：Cisco Webex 視訊平台 了解講座資訊：https://seminars.tca.org.tw/D11k00508.aspx 📣完成簽到、簽退及回饋單填寫的老師將核發 #研習時數‼

行政院蘇院長今（28）日在行政院會聽取教育部「#推動中小學數位學習精進方案」執行報告。教育部表示透過前瞻基礎建設計畫於106年至114年投入150億元，強化校園高速網路佈建與建置智慧學習教室等設施，並在行政院支持下，自111年起連續4年投入總預算達200億元推動「班班有網路 生生用平板」政策，用於「#充實數位學習內容」、「#行動載具與網路提升」及「#教育大數據分析」，擴充數位教學與學習軟硬體、班級無線網路環境及教師培訓增能等，9月開學後將能順利載具與數位內容運用於課堂教學，全面開啟數位學習新世代。 在行政院公共工程委員會全力協助下，教育部採用全國首創中央訂規招標、地方下單選購的模式，發揮最大預算效益、縮短招標採購期程，高效率的在3月辦理招標公告、4月底決標，5月完成下單。除了學習載具及充電車的硬體到位外，充實數位學習內容也是本方案的重要項目。除公私協力開發優質數位內容教材外，也補助各縣市學校採購所需優質數位內容，每年2次產品公開徵求及審查，通過者納入「#數位內容與教學軟體選購名單」，在資策會的協助下，111年6月1日已公告計84家業者、762項產品，可供縣市及學校來選購，另在9月中旬也會完成第2次選購名單的公布，讓採購的數位內容與教學工具更豐富與多元。 教育部也召開多場專家學者諮詢會議，徵詢建置數位學習入口網相關意見，在教學平板中，收錄適合中小學生使用的國內外數位學習資源，師生可透過教育雲端帳號(Open ID)登錄使用豐富的數位資源，還可對喜歡的資源按讚、收藏、分享，訂閱個人化主題，九月開始同步讓全國師生使用，讓數位學習資源取得更加活潑與便利。 Open ID已串聯全國52個免費教學服務或平臺，單一帳號可以減輕記憶多組帳號密碼的負擔，並降低資安個資風險。此外，透過直播共學讓偏鄉學生也能夠共享全國優秀教師同步教學，大量優質影片讓學生能夠隨時隨地依照自己的步調進行學習，雙語數位學伴及自帶載具與攜帶載具回家試辦計畫讓數位學習場域延伸並豐富起來。 教育部也建置符合國際數位學習趨勢的AI智慧學習平臺，經由大數據診斷學生學習弱點分析讓學習更有效，其中類似Google Map的學習地圖提供學生專屬學習路徑，更容易達到學習目標，全國性的測驗(學習扶助及縣市學力檢測)結果均顯示善用數位學習可明顯提升學習成效。 對縣市政府與學校在推動數位學習所面臨的人力挑戰上，教育部也有完善規劃，除全額補助22縣市成立數位學習推動辦公室在行政、數位學習及網路資訊3類人力與教師增能研習及代課鐘點等相關經費支持外，更有完整的在職及職前教師數位教學增能培訓規劃，培養教師運用數位工具教學基礎概念與能力，以分年培育方式，將至113年完成全數教師培訓工作。 教育部將持續挹注數位資源及預算來弭平城鄉差距，讓城鄉所見的世界一樣大，培養見多識廣的大國民，在今年9月開學後，學校師生將以數位學習開啟無邊界的教室，以數位輔助的教學方式，翻轉孩子的學習模式。 資料來源：教育部