COVID-19的爆發讓 #線上學習 儼然成為國際趨勢，同時也帶動「教育科技」的急遽發展、教育產業的「數位轉型」，讓更多師生在學習線上課程時，也能享受到平台的便利性，增加教育的彈性，並擴大教育的可能性，不再受時間與地點所限制。
You name it. We teach it.
年初，微軟表示，因應疫情已導致破億名的學生使用Teams上課；九月時，微軟再度拋出一枚震撼彈，宣布收購 #TakeLessons（線上複合式學習平台），藉此擴展數位教育學習市場的地位，促進布局教育科技的進度。
TakeLessons，創立於2006年，坐落於聖地牙哥，是一個讓學生與專業導師透過 ＃TechCrunch，不僅在音樂、語言、數學、閱讀、其他學術領域上，甚至是西洋棋、繪畫、縫紉、Photoshop等方面有所聯繫的橋梁。導師們能夠利用這個線上平台，親自規畫並提供學生「虛擬系列課程」與「複合式教學」等多樣化的學習情境。相較之下，雖然TakeLesson規模較小，但卻比 #GoStudent 、#Brainly 更廣為人知。
當TakeLessons興奮宣布加入Microsoft的那一刻，他們便相信此舉將會不斷地支撐平台，達成未來的夢想，與此同時，他們也堅定地表達了平台最初創建的理念：透過教育，讓世人學習、建立連結、成長茁壯，並打造更具意義的人生。
一方面，雖然TakeLessons打算推廣更豐富的教育經驗分享，但卻未對加入微軟所能帶來的效益抱持期待，反倒是希冀維持每周平台上既有活動的舉辦；另一方面，儘管目前仍不清楚TakeLessons平台上活躍的師長、同學數量，但能確定的是，他們能為微軟提供基礎設備、擴展線上教育服務，而微軟則盡可能整合更多功能，降低用戶轉向其他應用程式的可能性。對TakeLessons而言，微軟的收購不單是為學習平台擴增使用者人數，而是希冀有朝一日能與其他學習平台較量。
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