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後疫情時代來臨，遠距教學成了經常性的教學方式，隨時可能發生的突發狀況，讓老師需要隨時調整教學方式，無形中也成為了老師的備課壓力。怎麼在遠距教學中，讓學生自主學習？如何掌握學生學習狀況？減少老師教學負擔？解答都在「遠距 VR 導讀課程」中，這次特別邀請到臺北市永春高中－3A教學基地 曾慶良主任，和大家分享 AVR 學習歷程怎麼做！ 【活動資訊】 活動時間｜2021/8/27 14:00 - 15:00 (13:50開放入場) 活動地點｜Meet線上會議室見 特別來賓｜台北永春高中 3A教學基地 曾慶良主任 報名方式｜至活動貼文下方留言「我要VR帶導讀Meet連結」小編將私訊提供Meet連結，活動貼文：https://lihi1.cc/rc2Cz #限額150名 #名額有限請儘速報名 #全程參與Meet活動可抽VR眼鏡 上課就像說故事一樣有趣 透過 VR 導讀，師生彷彿置身同一空間，老師化身導遊，透過一步步的教學引導，帶領學生導覽 VR 世界。學生透過圖文互動資訊，自主探索與學習；老師即時追蹤每位學生的學習視角，掌握遠端學生的學習注意力；搭配問答讓學生和 VR 環境互動。 誰適合來參加 想知道 #VR導讀課程怎麼上 的你 想獲得 #VR導讀教學體驗 的你 想學習 #如何輕鬆創作VR內容 的你 想了解 #如何創造VR學習歷程 的你 全程參與，抽DIY VR眼鏡 加入Meet會議室，並參與全程活動，即可抽DIY VR眼鏡(30支) -------------活動單位-------------- 此次活動由EdTech臺灣教育科技展與2021 VR跨域盃【 創世紀 虛擬實境大賽 】合作。 2021 VR跨域盃【 創世紀 虛擬實境大賽 】為 #全線上教育科技競賽，鼓勵青年學子透過 VR 創作解決問題，並 #實踐聯合國永續發展目標(SDGs)的核心價值， 開放全台國中生、高中生報名參賽，報名截止日期至9月7日。 #初賽只須繳交VR故事大綱 #入圍決賽就有免費VR線上培訓 更多競賽資訊，請追蹤創世紀競賽社團：https://www.facebook.com/groups/vrworldcup #VR #AR #虛擬實境 #擴增實境 #元宇宙 #遠距教學 ★【校園超部署】中臺科大攜手H.T.C 打造「VR未來教室」 ★【教案沙龍】用VR/AR探索教育的無限可能

12/02(三) 13:10-15:00 用VR/AR探索教育的無限可能 XR EXPRESS Taiwan 「XR EXPRESS Taiwan」為我國政府創新創業政策下，由國家發展委員會指導，以優化國內生態圈，強化XR(#AR /#VR /#MR)產業國際鏈結為主要目標的專案計畫。 本次將以XR提升教育訓練應用、昇華教學內容為主軸，展現XR應用在教育界的「數位轉型」裡如何扮演著不可或缺的角色。 #元宇宙 #虛擬實境 #擴增實境 #混合實境 【2020臺灣教育科技展】科技助力 教學不停息 2020.12.2(三)~6(日) 10:00~18:00    台北世貿一館 免費參觀 立即預約 https://seminars.tca.org.tw/D11k00352.aspx 百場講座 主題論壇 https://www.edtech.tw/post/edtech20_forum 教案沙龍 https://www.edtech.tw/post/edtech20_salon 未來教室 https://www.edtech.tw/post/edtech20_future 展場平面圖 https://www.edtech.tw/post/1091105 教育工作者請先至大會服務台完成報到，並領取參觀證及參觀禮贈品 本活動優先邀請教育工作者參加，教育工作者憑換證優先入座，隨後開放一般大眾參與 每場次名額有限，採線上預約報名，保留10分鐘後開放現場報名入座 本活動全程免費，預約不代表預留座位，將依各場次報到順序，優先安排座位，請提早報到避免向隅 參觀教育科技展並參與現場講座、導覽活動，​核予教職人員進修研習時數，請於預約系統填寫身分證字號，並落實報到簽名，未完成者不予核發 主辦單位保留議程與講者異動更新之權利，詳情依活動網站訊息 預約後如需取消、變更場次，請於12/1前，以email回復「報名確認信」告知

杰果教育科技與臺灣教育科技展合作，共同舉辦「輕鬆玩轉教學 VR Crevision 體驗會」。過往VR在想像中，是耗時耗腦力的技術，並非一般人可以輕鬆上手。杰果教育科技將素材模組化、操作直覺化，建立雲端資料庫，任何人都可以利用資料庫素材，發揮想像，輕鬆建構屬於自己的虛擬世界！ 體驗會坐無虛席 皆對VR有著濃厚興趣 杰果教育科技講師葛育湘手把手教學，詳細解說此VR 軟體並拆解各操作步驟。從情境模擬、角色選定、動作配合，再加上時間軸與對話視窗，輕鬆建構有趣好玩又互動的虛擬世界。除了使用現有資料庫素材製作外，也可使用既有的360度照片搭配素材，做出獨一無二的自製教材。而杰果教育科技總監林立行，也化身為「最強助教」，不管是電腦設備軟體問題、抑或是操作上的疑難雜症，透過總監幫忙都可以迎刃而解。 杰果教育科技林立行總監化身最強助教 解決各項疑難雜症 體驗會中老師們互相討論 學習交流 體驗會中，多數老師表示對VR有興趣，但卻不知該從何入門。林立行總監提到，有了這套軟體，老師們可以透過雲端資料庫的多元素材，針對不同學習情境建構不同虛擬世界，用寓教於樂互動方式傳遞知識，活潑課堂氣氛，增加學生上課興趣。除了老師，體驗會也有不少廠商與民眾參與。其中有一位小六生的家長，因為孩子有興趣，想要支持孩子能夠自主學習，因此先來參加課程，希望回家後可以帶著孩子一起建構屬於親子的虛擬世界。而體驗會後，多位老師與總監交流後續應用，展現高度學習熱忱，也感謝總監大方提供這套軟體，表示會持續使用，創造出更多互動情境，讓課堂教學更有趣更好玩！ 大合照 收穫滿滿！ 想了解更多，請至杰果教育科技官網 #元宇宙 #系列活動 #虛擬實境 #VR 【延伸閱讀】 ★零基礎玩轉AR擴增實境 ★AR2VR 遠距VR中控導讀系統 ★必揚VR理化實驗室 ★SURREALM 遠距共學平台 ★XR互動式雲端輔助學習平台

新竹縣政府推動教育學習，在校園引入平板、#VR 等電子產品，讓科技導入校園，不僅方便教師授課也讓孩子愛上學習。縣長楊文科今天表示，數位學習深入校園，提供師生多元學習。 楊文科表示，新竹縣政府教育部爭取前瞻基礎建設補助計畫，從民國106年至109年共申請約2億2716萬元，其中，縣款自籌3180萬元，共分成三期執行。去年度為第一期執行，成效良好，獲教育部頒發「前瞻基礎建設國民中小學數位建設計畫」表現優良獎狀。 楊文科說，在第一期執行「校園智慧網路」計畫，除了北埔國中及竹東國中因校舍修建尚未完成，其餘全縣30所國中網路都已完成，並採購800台無線基地台，讓無線網路涵蓋各校園，方便師生使用平板教學與學習。 「引入VR科技，讓孩子愛上學習」，楊文科指出，新竹縣政府結合VR體驗，透過VR頭盔、VR課程與360度全景攝影機，利用VR體驗，讓智慧學習更豐富。 楊文科說，在新竹縣動漫教育中心也設置30組VR頭盔，提供各校體驗VR虛擬實境教學，希望透過網路資訊的補助，可以彌平城鄉差距，藉由科技提升學生的學習成效。 新竹縣政府推動「智慧學習教室」，對此，楊文科表示，縣府在全縣594間國中教室，建置整合控制器，能一鍵降下布幕或投影等設備，也採購1080台學生用平板、教師用平板68台、筆記型電腦44台、桌上型電腦19台給全縣32所國中，豐富校園的學習資源。 2019/07/01 中央通訊社 郭宣彣 新聞轉載自中央通訊社 #元宇宙 #虛擬實境 #數位學習

本文刊登於 經濟日報 作者 楊連基 https://money.udn.com/money/story/5723/5073968 感謝經濟日報 報導 2020 #資訊月 與台灣教育科技展於12月2~6日在台北世貿一館展出，中山醫學大學白佳原教授連續3年榮獲教育部虛擬實境計畫的補助，並完成了兩項生物科領域的教材，今年還有一項教材「細胞的分裂與生物的遺傳之介紹」正在進行開發中，教材完成後將免費提供給中小學教師教學使用。 今年白佳原教授協助計畫團隊於12/6展出其過去2年的計畫成果，包含107年「醫學與人體器官系統」與108年「人體排泄泌尿、生殖系統與植物運輸系統」，展覽現場提供VR Cardboard眼鏡與教材軟體讓參展民眾實際操作教材，透過3D動畫的展示，讓人們可以更輕鬆的了解複雜的人體內部器官的運作，提升學習者的興趣與學習成效。這2年度的教材APP軟體可支援安卓與IOS系統，並於Google Play與App Store上架免費下載使用，搭配紙板Cardboard眼鏡即可輕鬆體驗 #VR 教材。 #元宇宙 【2020臺灣教育科技展】科技助力 教學不停息2020.12.2(三)~6(日) 10:00~18:00 台北世貿一館 免費參觀 立即預約 https://seminars.tca.org.tw/D11k00352.aspx 百場講座 主題論壇 https://www.edtech.tw/post/edtech20_forum 教案沙龍 https://www.edtech.tw/post/edtech20_salon 未來教室 https://www.edtech.tw/post/edtech20_future 展場平面圖https://www.edtech.tw/post/1091105 教育工作者請先至大會服務台完成報到，並領取參觀證及參觀禮贈品 本活動優先邀請教育工作者參加，教育工作者憑換證優先入座，隨後開放一般大眾參與 每場次名額有限，採線上預約報名，保留10分鐘後開放現場報名入座 本活動全程免費，預約不代表預留座位，將依各場次報到順序，優先安排座位，請提早報到避免向隅 參觀教育科技展並參與現場講座、導覽活動，​核予教職人員進修研習時數，請於預約系統填寫身分證字號，並落實報到簽名，未完成者不予核發 主辦單位保留議程與講者異動更新之權利，詳情依活動網站訊息 預約後如需取消、變更場次，請於12/1前，以email回復「報名確認信」告知

當 #元宇宙 概念走進校園，#VR #虛擬實境 將成為老師教學上的最佳幫手，有效提升學生的學習成效。臺北市3A教學基地新興科技推廣中心發展元宇宙概念導入生物課程，並在《臺北市智慧與資訊科技教育白皮書》發表會上，由金華國中謝欣昀老師帶領松山家商資料處理科林彥廷丶林芳瑋同學，及永春高中蔡臥耕、許家瑜同學，示範元宇宙概念導入人體臟器教學的成果。 臺北市3A教學基地新興科技推廣中心曾慶良主任表示，當生物科老師進行人體消化器官課程時，就可以讓學生戴上VR眼鏡觀看教室上的大屏螢幕，老師在講解的過程中同時操作翻轉、拆解，疊加的人體臟器，讓學生能看到全部器官的樣貌和運作狀態，對比傳統教學只是課本內的文字和圖片平面式呈現，學生更能鉅細靡遺地理解、吸收老師講述的每一個臟器功能，理解人體的奧妙。 臺北市3A教學基地新興科技推廣中心將元宇宙概念融入各學科領域專業課程 松山家商林彥廷同學表示，結合VR科技的學習方式，將課本上原本看不清楚的部分更為具體化，也知道各個器官在人體的哪些位置，找出個人的學習盲點，能增進學習效率。目前就讀資料處理科的林彥廷也認為，元宇宙的概念可應用在資料處理上，不但能夠加快處理速度，也讓訊息的理解更加容易。 臺北市3A教學基地以3A科技 #AR / #VR / #MR、#AI / #大數據、ADAS先進駕駛輔助系統等科技推廣融入各學科領域專業課程，將創新教學方式深耕於各個學校。未來仍持續以社群教師團隊，學習虛擬實境開發工具，透過元宇宙科技應用導入教學「回歸課堂」的教學模式改變，支持老師透過虛實整合科技應用導入教學的探索與專業精進，期望能發展學校或班級「客製化」的有效教學策略，實現「成就每一個孩子」的目標。 資料來源：國立教育廣播電台 本文章已獲同意轉載刊登 【更多XR(AR/VR/MR)廠商】 必揚VR理化實驗室 英語拼字小鬥士 AR2VR 遠距VR中控導讀系統 XR 互動式雲端輔助學習平台 零基礎玩轉AR擴增實境 漫話心情日記 MangaChat

民間企業攜手產官學合作，共同推動 #AI 教育向下扎根，從國小、國中、高中職到科大教育，共同培育具備實作、創新及跨域力的國際AI人才，提升新北學子AI素養與國際競爭力。 新北市積極打造智慧城市，透過教育與產官學合作植入AI新思維，智泰科技響應政策於日前(3/28)捐贈2,500套「VisLab AI圖像辨識工具軟體」提供全市高國中小約50校教學使用，其中也包含16所職探中心及11所自造教育及科技中心學校。教育局更攜手國立臺灣科技大學及新北在地6所優質大專校院，共同推動AI教育向下扎根，從國小、國中、高中職到科大教育，厚實未來科技產業的人才培育基礎。 新北市副市長陳純敬表示 將積極發展人工智慧教育 副市長陳純敬表示，新北市積極發展 #人工智慧 教育，辦理全市國中及技高AI程式設計競賽活動之外，也請16所職探中心及11所自造教育及科技中心辦理AI體驗課程，並鼓勵學校落實108課綱跨領域推動科技及資訊教育。而在智泰科技協助下，本市以泰山高中作為全市人工智慧推動教育基地，不僅提供AI教學師資及設備，也會辦理認證課程與教案教材開發，提升新北學子AI素養與國際競爭力。 捐贈的AI圖像辨識工具軟體 將提供新北市高國中小約50校教學使用 此外，新北市首度與臺灣科大、明志科大、東南科大、醒吾科大、致理科大、亞東科大、馬偕醫護專校等7所大專校院合作，除了共享AI教育資源及設備，更合作培訓各級學校種子教師，持續不斷地向前推動，最終期待能與 #元宇宙 科技並聯應用，產官學攜手合作打造新北AI大教育。 臺灣科大顏家鈺校長表示，大學端與產業有豐富密切的研發合作及育才經驗，希望藉由本次合作將教學、研究與產學能量挹注到中小學，為產業所需的AI人才打下堅固的基石。已學習本套AI軟體的泰山高中三年級陳柏翰同學表示，感謝學校與企業提供這麼好的學習機會，透過這次學習了解到AI圖像辨識在未來應用上將越來越廣泛，自己會再花時間更深入的了解。同校三年級游竣翔同學則說，AI技術肯定是未來不可或缺的熱門的領域，不僅能掌握與預測未來趨勢，很興奮能在高中時期就接觸到AI人工智慧。 學生示範如何操作AI圖像辨識軟體 教育局長張明文表示，新北市智慧城市的核心是以人為本，持續奠基科技與教育，透過新科技打造永續智能城市。感謝民間企業攜手產官學合作，期待高中職學校運用產業與科大的專業技術與資源，共同培育具備實作、創新及跨域力的國際AI人才。 資料來源：新北市政府教育局

說到近年教育圈熱門的關鍵字，相信「#元宇宙」會是不少人的答案！那麼，究竟元宇宙是什麼？ VR技術又該如何 翻轉教育現場呢？接下來就讓臺灣教育科技展攜手超現實科技SURREAL，一同揭開元宇宙教育的神秘面紗吧！ 臺灣教育科技展(EdTech TW)於6月1日下午與 #超現實科技SURREAL，共同舉辦「元宇宙藍圖下的科技教育現場-VR翻轉教育」研習會，以近年熱門的關鍵字「元宇宙」為主題，期望能透過體驗 #VR 技術在課程中的實際應用，分享給與會老師們一系列寓教於樂、沉浸式的教學設計，讓課本裡抽象的概念轉化成為可以視覺化、學生易於理解的內容，達到以VR翻轉教育的目的。 ▋用科技串聯元宇宙、教育和我們 超現實科技產品專員Lynn開頭由元宇宙的要素與價值鏈聊起，帶領老師們初步建立起教育元宇宙概念的藍圖。接著，Lynn分享了當前VR科技融入台灣教育的發展現況，以及SURREAL在市場上所參與的實際案例。Lynn提到，「多人互動共學平台」的應用在未來擁有最大的發展性，因此除了研發更多可呼應教學現場需求的課程，並透過智慧教室帶進校園外，在科技教育人才的培育上，無論是辦理相關研習工作坊或短講，皆是SURREAL正在積極投入的目標。 上半場課程的最後，Lynn邀請老師們透過整合多媒體素材的3D虛擬空間編輯工具—OSENSE SPACE，一同進行 #虛擬實境 環境與場景的編輯體驗。 ※小提醒：OSENSE SPACE的體驗帳號期限只到6月15日，請尚未完成體驗的老師們把握最後的使用時間！ ▋戴上裝置，我們就在同一個時空 下半場的課程邀請到超現實科技產品業務Ben和我們分享了許多元宇宙運用於教學現場的實例。Ben提到，VR在教育上擁有「快速布置」以及「深刻體驗」的兩大優勢，透過這兩項優勢，讓一項教材、一間教室或是一個學習情境，突破了時空、環境和危險的限制，只需要利用系統內的按鍵或在極短的時間內，就能讓學生獲得深刻、難得的體驗，以達到比課本更強烈的學習效果。Ben也播放了一段土石流的VR實境影片，在VR技術的幫助下，學生可以在安全無虞的狀態下「近距離」感受土石流的發生，藉此選擇最佳的逃生動線，達到提升學生防災意識的效果，令許多與會的老師們印象深刻！ 觀看影片請點此 課程的最後，Ben邀請老師們透過螢幕畫面感受SURREALM共學平台的基本操作與互動形式，包含個人書房、分組空間、共學講堂等。此外，Ben也與其他SURREAL工作夥伴一同演示了臺灣地理地圖與英文單字的拼圖模組，並透過Slido與線上的老師們做互動，為今天的研習活動畫下句點！ 儘管受到疫情的影響，研習會由實體改為以線上的方式進行，活動當天仍吸引超過60名以上的教師及相關從業者上線參與，而SURREAL與臺灣教育科技展也盡力突破設備與裝置上的限制，讓所有參與者在螢幕前也能還原穿戴VR設備時的視覺效果。 最後，感謝多位老師的熱情回饋，臺灣教育科技展將會繼續籌備更多相關研習課程，請老師們敬請期待！ #系列活動 #活動後記 #研習會 【延伸閱讀】 SURREALM 遠距共學平台：專為教與學情境設計打造，貼近生活的學習體驗比現實更真實。 VR引入校園新竹縣政府推數位學習 【校園超部署】中臺科大攜手H.T.C 打造「VR未來教室」

為了提升學生探索新興科技興趣！澎湖縣鎮海國中邀請全球動力科技(股)公司、必揚實境科技公司，共同打造VR實境體驗教室。 校長吳憶如表示，全球動力陳俊男總經理父親是澎湖虎井人，曾在澎湖接受小學教育，研發出全國首創的台北市地震VR密室逃脫體驗室，並在2019年的台北航太暨國防工業展中，推出國防智慧化擴增實境(AR)兵棋推演系統、機場空側駕駛動感模擬訓練系統，近年來更致力於XR虛擬應用技術的研發，提供「AR/VR模擬訓練系統、防災訓練、駕駛模擬、數據分析、3D建模與地理資訊服務應用」等。 規劃「XR人才培育計畫」 指出未來可設計VR/AR開發學習課程 為了回饋故鄉，陳俊男總經理媒合 #必揚實境科技，支持鎮海國中的教學計畫，號召多家科技公司，規劃了「XR人才培育計畫」，並指出未來可設計VR/AR開發學習課程，以營隊的方式進行，中期可以讓學生有開發技能，進而開始製作澎湖自已的數位內容與歷史。 長期更可發展為一個旗艦型計畫，以澎湖縣為主題的數位3D虛擬實境博物館，例如從空中看澎湖、3D虎井沈城探秘、南方四島國家公園的珊瑚礁VR之遊、澎湖四大戰役AR導覽、西嶼陳家古厝的歷史與AR導覽應用，體驗古代人抱墩等。 教育處表示，現階段全球局勢變化快速，十二年國民基本教育課程綱要新增「科技領域」，期望培養學生創造、明辨、問題解決、邏輯與運算等高層次思考的能力，新興科技設備的操作與應用，將抽象教學內容具象化，更重要的是讓孩子學到與人相處、團隊合作、分析思考及與時俱進等觀念，並透過數位友善的環境下，使每一位孩子具備基本的科技素養，啟發孩子的天賦！ VR融入各科課程 讓實驗不危險 教學更好玩更有趣 教育處蘇啟昌處長日前親至鎮海國中體驗VR虛擬實境課程，對於吳憶如校長積極推動科技教育及善用縣府與業界資源予以嘉勉。並表示，「成就每一個孩子適性揚才」是十二年國民基本教育的願景，透過新興科技設備VR虛擬實境的操作與應用，可跨領域融入各科課程，讓理化實驗不危險，讓學校教學變得好玩又有趣，促進學生理解新興科技的認知，提升運用科技解決問題、合作共創、溝通表達等能力，進而培養未來我國科技人才。 #XR #AR #VR #元宇宙 #虛擬實境 延伸閱讀： EdTech INDEX！- 必揚實境 https://www.itmonth.org.tw/edTech/product-detail/126 【系列活動】我們玩桌遊，媽媽你放風 Go!來一場親子程式桌遊吧！ https://www.edtech.tw/post/1090428-1 泰山高中電子科創「紫外線殺菌機」再次為防疫貢獻！ https://www.edtech.tw/post/1090506 線上學習英語夯！與外師一起逛夜市、看電影、做瑜珈，學習不間斷！ https://www.edtech.tw/post/1090505

安南區土城國小推動數位學習情形 繼率先全國成立「數位學習推動辦公室」之後，臺南市3萬多臺平板電腦將於6月底前交貨全部到校。為使各校提前準備及規劃數位學習，教育局已於5月25日召開全市教務（導）主任說明會，報告平板配送規劃、教師數位學習增能、及偏鄉學校Scratch程式設計、數位學習重點學校徵選等計畫。未來教育局於平板電腦到校後，將儘速完成相關軟硬體設定，以確保111學年度如期啟動，落實「#生生用平板」，提升數位學習專案。 黃偉哲市長表示，因應「生生用平板」政策，臺南市為鼓勵學校發展數位學習特色課程，辦理數位學習重點學校徵選，預計擇取18校額外參與「#悅趣化學習」、「#智慧手環創新應用」、「#虛擬實境」（virtual reality, VR）、「#AI機器人與機電整合」等專題導向學習特色課程，未來將再視重點學校發展情形，遴選出本市領航學校，希望能逐步提升全市學校，以發展多元與跨領域的數位學習，同時教育局也將透過分區策略聯盟的方式，精進師生數位學習應用能力，讓校校都成為數位學習特色學校。 鄭新輝局長表示，數位學習推動的本質在於課程與教學，教師的角色非常重要，因此教育局自110年開始辦理數位學習工作坊教師研習，為使每位老師皆能順利應用平板電腦進行數位學習，今年7月將再加開20場次數位學習工作坊教師增能，8月辦理平板電腦與軟體在教學應用，讓全市教師依自己的時間選擇參加研習場次。此外，教育局將補助學校辦理「數位學習公開觀課」活動，讓全市教師跨校觀摩，精進數位教學策略，以期教師具備數位科技應用教學的能力。 臺南市數位學習推動辦公室主任高誌健說明，已遴請5位具網路專長之教師協助推動各校軟硬體的整合工作。此外，教育局定期召開數位學習推動會議，初步已擬定分區分群學校策略，以期校校同步發展為數位特色學校。另外，未來將更著重偏鄉學校學生程式設計之能力，已向財團法人可成教育基金會洽詢程式學習新專案。 資料來源：臺南市政府教育局 延伸閱讀 「班班有網路，生生用平板」 教育部郭司長為您說明！ 生生用平板 臺南市成立數位學習推動辦公室 設定學習新3C願景 【JECTOR 傑可達】充電車EK-T34

學生學習任務創作 英語教育要有感，就是回到學習母語的模式，透過學習(模仿)、創作(運用)、分享交流三階段，讓學生學英語更有效率！臺南市府結合經濟部工業局智慧城鄉生活應用補助計畫資源，與希伯崙股份有限公司及樂學網數位股份有限公司攜手合作「英語智慧城市共創平台」，製作以台南古蹟為主題的英語學習創作影片，讓學生學習自己所在城市的英語，於生活應用中更能有效提升英語使用機會與頻率。除此之外，為達到模仿、創作、分享的正向循環，即日起進行英語學習創作作品徵選，總獎金獎品價值超過30萬元，鼓勵師生共創屬於自己的智慧英語城市。 臺南市長黃偉哲表示，英語的穿透力及國際性是最強的，臺南市長年透過多元模式推動英語教學，可謂是越推越廣、越推越好。本次英語智慧城市共創平台計畫將英語教學再升級，透過線上平台就可以在古蹟路線內進行探索任務，數位科技讓雙語教育充滿生活化與趣味化。 教育局長鄭新輝說明，本計畫以台南古蹟為主題，轉化為數位英語學習單元內容，並從中萃取出「安平老街」、「南區文史」及「後壁俗女」三條學習路線，其中包含安平古堡、安平樹屋、臺南孔廟、臺南大天后宮、菁寮老街、墨林文物館等知名古蹟的英語學習創作影片。而現正進行的英語學習創作作品徵選，徵件特別延長至111年10月15日(詳情請見徵件網址：https://bslcity.com.tw/)，涵蓋有聲繪本、圖解場域、影片製作、旁白配音等組別，歡迎臺南學子踴躍參與。 研考會主委戴偉峻補充，生活中的英語比在教室裡的英語困難許多，英語智慧城市共創平台結合國際交流與其他國家學生進行線上互動，讓學子能在地學習、開拓國際視野，逐步提升未來競爭力。對於數位科技的運用，臺南市亦走在國內的前端，疫情推波助瀾加速推動許多智慧化的規劃，市府將持續透過智慧城鄉計畫針對教育、交通、健康、農業等議題，融入數位科技解決真實情境問題。 資料來源：臺南市政府 延伸閱讀 LiveTalk線上口說練習平台：LiveABC口碑教材+線上學習+真人家教 【特色辦學】虛擬教室 雲端英語學堂 線上學習英語夯！與外師一起逛夜市、看電影、做瑜珈，學習不間斷！

BenQ從品牌創立到現在，始終抱持以人為本、實現真、美、善科技生活的的品牌承諾。這樣的理念也隨著 BenQ 的大型互動觸控顯示器 (Interactive Flat Panel, IFP) 產品，在台灣與世界各地數以萬計的教育現場裡，為教育者、學生創造美好、安全、科技賦能的教育體驗。而 AWS 的雲端運算技術，更支持著 BenQ 的 IFP 產品、教育者、學生、乃至於許許多多在教育科技領域的開發者、新創公司，開啟了多人協作、數位教學的可能性。 《Futuresource Consulting 2020》報告指出，2020 年 BenQ 教育互動觸控顯示器，在台灣取得 40% 的市佔率，是全台銷售量最高的觸控顯示器，台北市公立國中小、高中，市佔率已超過7成。全台累積近萬間智慧未來教室都已建置了 BenQ 教育互動觸控顯示器與 AWS 雲端運算賦能的數位教學工具。在 2020 年第三季，更已成為澳洲高等教育市場第一品牌，獲得海內外市場認同，儼然成為師生最愛的互動教學助手。 走向 2022 年，當變動世界已經是新常態。BenQ 期待持續透過「硬」(產品開發硬實力)、「軟」(全新服務體驗) 整合發掘新商機。因此在 BenQ 大型互動觸控顯示器的平台下，BenQ 與 AWS 聯合創新中心、AWS EdStart 教育科技加速器計畫、聚碩科技攜手，號召台灣與世界各地為教育現場開發應用、內容的新創公司與團隊，一起針對大型互動觸控顯示器應用開發新內容、新應用，為全世界的翻轉教育現場做最佳雲端助攻手。 ▍競賽主題 以「互動智慧教育」為目標， 提出基於 AWS、可實現於 BenQ 大尺寸互動顯示器 (IFP) 的應用或教育內容 ▍競賽時程 2022/5/27　徵件開始 2022/6/15　說明會 2022/7/15　徵件截止 2022/7/20　初審（暫定） 2022/7/22 　APP產品 Roadshow Demo（暫定） 2022/7/29　決選（暫定） ▍參賽資格 競賽以公司為單位，成員身份不拘。每公司須指派1名團隊代表人完成網路報名，代表人必須具中華⺠國國籍並在中華⺠國設籍之國⺠，代表人需與承辦單位聯繫窗口聯繫、確認參賽文件與獎金領取事宜。 ※符合亞灣新創園實體或虛擬進駐標準（成立八年內新創）為佳但非必須。 ▍遴選標準 團隊：經營團隊背景、技術開發相關經驗、使用 AWS 之經驗、分工計劃及執行能力 產品服務成熟性：提案之產品是否已有教育產業或學習性 APP相關實績與驗證 過去實績：與教育產業領域之過去開發實績與關聯性 ▍決選團隊獎項 BenQ IFP 團隊技術輔導 虛擬入駐高雄 AWS 聯合創新中心（並取得 AWS 技術工作坊等相關服務項目資源） ▍決選團隊獎項 第一名團隊可獲得最高獎金(含稅)新台幣200,000元 第二名團隊可獲得最高獎金(含稅)新台幣100,000元 第三名團隊可獲得最高獎金(含稅)新台幣80,000元 三組團隊將可獲得國際媒體報導資源一篇、優先部署於 BenQ 大尺寸互動顯示器 (IFP) ，以及 AWS 聯合創新中心協助申請新創促銷積分（須符合 AWS Activate Program或 AWS EdStart 資格） 上述獎金及媒體相關資源將由亞灣新創園與聚碩科技聯合提供、產品決選與部署由 BenQ 技術團隊支持。 相關權利義務，將由聚碩科技、BenQ另行與獲獎團隊訂定。 ▍報名方式 請於 2022年7月15日前於競賽網頁表單完成報名，並於表單中附上提案簡報與相關資料下載連結。 提案簡報內必須包含以下內容：目標市場分析、痛點說明、使用對象、情境、應用與內容、雲端部屬架構與使用服務、公司團隊介紹與過往實績。BenQ、AWS 團隊將進行初步審核，並於7月21日（暫定）前通知遴選結果、以及獲遴選之團隊後續時程。 資料來源：https://pages.awscloud.com/BenQ-AWS-JIC-Reg.html 延伸閱讀 BenQ大型互動觸控顯示器「透過全新智慧學習，我們將把世界帶進教室。」