新竹市政府大力推動 #數位教育 ，為學童打造優質的數位學習環境，包括班班有網路、生生用平板、以及班班有大屏、一師一載具，優化校園軟硬體建設，同時鼓勵、提供、支持學校申請相應的計畫經費，以完備高品質的數位資源。市府表示，關埔國小是竹市申請審核通過BYOD&THSD數位學習計畫的小學，清華大學教授邱富源擔任教育部THSD計畫輔導教授，不但為學校帶來豐富的教學媒材工具，更幫助師生實踐深度數位學習。 市長高虹安表示，市府協助學校充分兼顧軟硬體的發展，使學童在多樣豐富的數位環境中學習成長，不僅學科知識、技能和態度，更培養了自主學習、問題解決和數位素養等能力。現階段關埔國小校內三到六年級的學童使用平板的觸擊率已達100%以上，且平板的使用時間持續增加。學校全體學生使用平板進行各種數位課程，充分展現了關埔國小在數位學習方面的成功推動。 教育處長陳木金表示，市府鼓勵學校積極參與各項數位學習計畫，包括5G數位學習計畫、5G數位學習基地學校計畫、BYOD&THSD（學生自攜載具到校上課學習， Bring You Own Device，簡稱BYOD；學生攜帶載具回家學習 Take-Home Student Device，簡稱THSD）數位學習計畫以及數位學習深耕計畫。其中，關埔國小是竹市申請審核通過BYOD&THSD數位學習計畫的小學。 陳處長說明，清華大學教授邱富源是教育部THSD計畫的輔導教授，此次為關埔國小帶來豐富的教學媒材工具，包含AI分析與APP軟體，這些工具為教師提供了實用而有效的教學參考依據，使得數位學習在課堂上得以更有深度的實踐，激發學生學習的熱情與踴躍參與度。 國教院長鄭淵全表示，關埔國小輔導5G智慧學校計畫，對數位學習指導給了強而有力的深刻啟發，不僅提供豐富的數據支持，讓教師們能夠更具專業性地實施數位學習，結合理論知識與生活實務結合，鼓勵教師們將學到的學科知識轉換為實際有效的教學策略，讓關埔國小在數位學習跨領域取得了富有的教學成效。 關埔國小校長陳思玎表示，數位已是時代的趨勢，我們必須具備對應的數位素養與能力，方能迎接數位浪潮，成為自己學習的主人，而非被浪潮拋棄在後，數位學習已然是學校教育的必要目標之一，關埔國小以「自主學習、多元思考」為核心價值，在數位學習上強調提供孩子們更自主、多元的學習。 教育處表示，市府支持、肯定各校發展智慧校園，以數位化科技與設備來滿足學生、教師的多元需求，提高學生自主學習投入，培養科技資訊及媒體素養知能與行動力，擴增學習資源效益，新竹市政府將持續構築數位智慧校園建置，打造符合國際數位學習趨勢的新竹好學智慧校園，更多詳情請見關埔國小數位學習網。 資料來源：新竹市政府教育處

新北市昌福國小呂聰賢組長榮獲「#112年資訊月傑出資訊人才獎 -資訊教育或資訊學術研究」類別，該獎為資訊月活動委員會表揚資訊人員對國家社會所作之優異貢獻，評選出全國11位具貢獻卓著之資訊人才，呂組長是全國唯一獲獎教師，今(17)日在市政會議中獻獎，分享榮耀與喜悅。 教育局表示，呂聰賢組長的教學資歷長達30年，成立YouTube個人教學頻道，錄製多達8千多部教學影片、擁有4萬人訂閱及超過1,157萬人次觀看，無廣告純公益分享。平時有最新的軟體，呂組長也會立即錄製各種視訊軟體教學影片進行推廣，無償分享給大家。 此外，呂組長曾於新北市資訊有功人員表揚中榮獲「特別貢獻獎」，在過去疫情爆發的停課期間率先在教育局的YouTube官方頻道進行新北市防疫停課不停學系列活動-「新北名師LIVE SHOW線上直播課程」教學，教導應用資訊科技的方法，對其他直播的老師們無私地指導及技術支援。 呂組長表示，「很多人可能不認識我，但你可能聽過我的聲音！」，他認為學習軟體不「難」，只是很「繁」，步驟太多、記不起來，也很容易忘記。這2、30年來，非常努力的學習、研究，學會之後錄成教學影片，分享給大家。他也感謝學校、教育局及教育部，提供許多的舞台和鼓勵，還有在資訊教育這條路上一起學習、成長與認真耕耘的前輩、伙伴們。 樹林國小資訊組長李老師表示，呂組長擔任新北市九大分區資訊中心學校代表，定期於昌福國小辦理三鶯分區資訊組長專業社群會議，進行資訊研習及業務探討，對於新進資訊組長提供了專業知識和豐富經驗，不僅幫助資訊新手解決問題，也更深入了解資訊系統最新的技術、資訊教育的推廣及新興科技等議題。 教育局指出，新北市幅員廣闊，學校老師平時需要增能進修時往往也因校內業務繁忙而喪失機會，此時透過資訊科技輔助教與學打破了時空的限制。也很感謝呂組長無私的付出，提供多元的學習內容讓新北市各校的老師能更簡單的學習新科技知識。 資料來源：新北市政府教育局

「 #宜蘭縣科技競賽暨數位學習親子嘉年華活動 」於113年1月7日上午9時整，假宜蘭市凱旋國小精彩登場。今年活動內容，除了持續辦理第15屆「宜蘭縣中小學科技教育競賽」有高達1116位學生參與之外，並邀請數位學習推動重點學校及教育科技廠商進行產官合作，一同規劃「創意學習攤位」及「微課程體驗教室」活動，邀請親師生們以有趣的遊戲和體驗的方式，讓所有參加的人都能親自體驗最新奇有趣的學習新科技。另外，還特別邀請國立臺中教育大學郭伯臣校長為宜蘭縣所有中小學校長分享「數位學習願景與趨勢」，引導宜蘭縣中小學校長帶領各校進行教育的數位轉型，攜手親師生活用數位資源與工具，開創個人自主終身學習的未來。 林姿妙縣長表示：宜蘭縣政府非常重視所有學生的科技能力與數位素養，這是培養我們孩子迎接未來挑戰的核心技能，也深刻瞭解家長共同參與這一波數位教育浪潮的重要性，所以特別以「數位宜蘭、學習精彩」作為本次活動的規劃主軸，廣邀全縣所有家長共同參與。更感謝宜蘭科學園區在地廠商：桓達科技、宜鼎科技等2個單位贊助科技競賽獎金，公私協力鼓勵參加競賽的宜蘭學子。 為了落實全縣學生科技素養的養成，強化科技教育推動成效，宜蘭縣自民國98年起舉辦第一屆學生程式寫作競賽至今「宜蘭縣中小學科技教育競賽」今年已邁入第15屆，競賽內容涵蓋程式設計、創意發明、科學探究、動手解決問題等，所有競賽項目皆對應課綱，包括：機電、機構、能源、小車、科技任務、生活科技與資訊科技應用等組別，共吸引1116位學生參賽，展現出宜蘭縣學子優異的科技與數位素養。科技競賽分兩天舉行，開幕活動當天並由縣長親自頒發獎項，以肯定與鼓勵學生在科技學習的傑出表現與投入。各競賽組別中「生活科技應用組」與「資訊科技應用組」的優勝隊伍將代表宜蘭縣參加「全國科技教育創意實作競賽」及「全國貓咪盃競賽」，站上全國舞台與其他縣市學童同堂競技，追求更高更遠的榮耀與自我肯定。 111年教育部啟動「生生用平板」方案至今滿二年，今年更辦理全國推動數位學習績優徵選，宜蘭縣榮獲數位學習推動辦公室「領航獎」；蘇澳國小榮獲「特優獎」；蘇澳國小邱怡雯老師榮獲「領航獎」等殊榮。宜蘭縣雖然資源有限，但我們整合資源提前規劃，自104年啟動「電腦走出電腦教室」方案，將電腦教室設備行動化，以更用心的態度與熱情，讓地方自籌與中央補助的資源能夠發揮最大效益，幫助我們現場老師教學及學生學習產生實際的效用。學習是不限時間及場域的，讓家長攜手學校將數位學習帶入家庭中，讓學習場域貫穿學校及家庭，不只能強化數位學習導入的整體效應，更能將科技設備使用的負面衝擊降至最低。本次活動特別為了家長規劃多元的體驗課程，讓家長有機會實際體驗現今學校教室中應用行動載具進行學習的風景，無論是哪一個學習領域，都能應用數位工具進行精彩的教學活動。讓親師生、產官學能透過公私協力齊心合作，穩健攜手孩子迎接個別化自主學習的數位宜蘭。 資料來源：宜蘭縣政府

培養學生全球溝通力是南市既定的教育目標，也是家長普遍重視的教育期待。臺南市 #雙語教育 政策在歷任市長的用心規劃與努力下，一棒接一棒，賴副總總統在擔任臺南市長任內，致力推動雙語教育並自106年起創新推動雙語學校跨領域教學計畫，簡稱 #CLIL計畫(內容及語言整合學習 (Content and Language Integrated Learning))，為全市雙語教育打下基礎。黃市長接任後持續擴展雙語教育，更於110年7月發布「臺南市教育局雙語教育中程計畫(110-113學年度)」，錨定全市雙語教育的推動方向，讓臺南市雙語教育在符合教育機會均等與因地制宜的政策理念下，全市所有學校的學生，無論是城市或偏鄉，都能在既有基礎上，有計畫性的穩健推進，達成校校皆雙語的目標，此項政策深獲家長支持。 黃偉哲市長表示，培養學生具備全球化的溝通能力，並逐步推動學校雙語教學是大多數家長的共同期待。各國雙語教育的推動各有其不同的發展背景，也沒有任何單一推動模式可供複製，臺灣必須走自己的路，也需要時間，不可能一步到位。南市雙語教育已推動有年，未來會持續在現有基礎上穩健推進、滾動修正，並建立在地化可行的雙語教學模式，讓所有學生都能享有雙語教育機會並提升全球溝通力，以符應大多數家長的教育期待。 教育局鄭新輝局長表示，配合行政院2030雙語政策的目標，臺南市自110年10月率先全國建置雙語中心、雙語教學輔導團，在行政、教學端都有完整的配套措施與支持系統。112年起更組成「雙語入校協作小組」，由具雙語教學推動經驗的教師，入校提供協作諮詢，協助學校發展校本雙語教學模式，讓雙語教學既可教會學科知識、又能發揮英語學習效果，具體展現雙語教學的目標。 教育局表示，臺南市雙語教育採普及化推動，與其他縣市採重點學校推動方式不同，本市要讓所有學生無論是在城市或偏鄉學校，都能享有雙語學習機會，因此依各年級每週雙語課程佔總學習節數之比例，將雙語學校分成A級(達三分之一)、B級(達六分之一)、C級(達九分之一)三類雙語學校，並由各校依其特性、師資及資源條件，自主發展其可行的雙語教學模式。至112學年度，全市274校中，A級有37校、B級有152校、C級有85校。 教育局表示，領域雙語教學並非全英語教學，而是老師在教學過程中，因應學生的吸收能力，兼採中英文為溝通語言，領域雙語教學的目標，仍以教導學生學會學科知識為優先目標，英語則扮演課堂中重要的溝通工具之一，聽說讀寫的語言能力需在生活中不斷沉浸與使用才能強化，也需要提供足夠時間累積培養，本市有計畫性的透過「領域雙語課程」、「課室英語」與「日常英語」環境營造並穩健推進，相信在不久的將來就能看見學生的學習表現。 教育局補充說明，為因應各校領域雙語課程師資需求，教育局除積極爭取教育部公費生師資外，也鼓勵現職教師參加教育部及本市自辦雙語師資培訓，目前全市已有536位。透過專業的雙語教學師資，配合學生的學習狀況，由任課教師逐步調整課堂內師生使用中英雙語的頻率，是未來南市領域雙語教學的課堂樣貌。 資料來源：臺南市政府教育局 您可能感興趣的教育科技產品

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宜蘭縣政府27日上午11時於南屏國小雙語情境教室揭牌「#屏星雙語教室」啟用儀式，南屏國小在今年 10 月獲得縣府頒發「雙語教育學校1星認證」，教室內配置「科技學習輔具」（Apple iPad/Google Chromebook）供師生依需求將學習成果以更多元與數位化的方式呈現，開創有別於傳統課堂的雙語學習新視野。 林姿妙縣長表示，本縣自108年起推動宜蘭縣 #雙語教育 ，將學校空間與雙語課程整合，建置雙語情境教室同步實施雙語課程，旨在提供更深層次，更多元化的課程內容，讓學生在沉浸式學習環境中快速提升英語能力。該校雙語教育願景以「雙語學習、跨域運用、數位融入、多元成果」為教育理念，為學生提供一個全面發展的學習環境，以創新的教學理念和多元化的學習方式贏得師生的高度讚譽！ 揭牌當日以雙語闖關及英語歌唱表演揭開序幕，英語繪本閱讀區添購ARpedia-AR互動式兒童英文繪本，進行一場師生互動雙語教學體驗。該校結合國教署外籍英語教學人員-計畫型補助款外師計畫，在課後免費實施英語能力奠基課程，積極營造在不同領域中增加接觸雙語的機會，藉由雙語豐富學科知識。 教育處表示，本縣累計已有22校通過雙語教育認證學校，其中7校為2星認證學校，15校為1星認證學校，未來持續補助更多的學校建置具特色的雙語情境教室，今(27)日，見證了南屏國小「屏星雙語教室」的揭牌啟用，也將為學生帶來更加精彩、豐富的學習旅程，更進一步提升本縣學生的國際視野，強化國際教育與國際交流，更讓宜蘭囝仔的競爭力領航國際！ 資料來源：宜蘭縣政府教育處

新北市教育局為因應AI世代的挑戰，於今(26)日辦理「#發布AI+科技學校方案」記者會，提出一系列AI+人才培育計畫，包含首次設立2所AI+科技示範高中、6所高中成立科技數理實驗班、規劃假日科技數理適性人才方案、匯聚新北各地教師課程能量、銜接臺灣頂尖大學的科技數理相關課程等，同時宣布成立全國第1間完全中學科技中心，期待打造新北成為AI人才培育據點。 為讓新北資訊及科技教育融入高中校訂課程，新北市113學年度起設立錦和高中及樟樹國際實創高中兩所AI+科技示範高中，並分別於北大高中、三民高中、石碇高中、樹林高中、清水高中、樟樹國際實中等6所學校設立AI+科技實驗班，同時建立實驗班相關課程模組，向上延伸與國立臺灣師範大學科技系合作，引入國立臺灣大學系統(臺灣大學、臺灣師範大學、臺灣科技大學)教學資源，讓各校課程教學人才透過群策群力，來完備課程發展與教學實踐，服務全市國中科技數理學科優異學生，留在新北在地就學。 另外，錦和高中是全國第一間結合AI科技中心、程式教育體驗中心的完全中學，校長張純寧表示，學校擁有豐富STEAM和AI課程經驗，推動科技教育不遺餘力，隨著AI發展也持續創新課程，導入AI在資訊科技課程中，將與其他學校分享課程並擴大影響力。除了向下為國中小扎根及向上與大學共創學習外，也將扮演新北市發展科技教育課程的示範學校，打造國小到高中12年一貫，無縫接軌的科技課程，撐起新北市孩子的科技力。 樟樹國際實創高中校長陳浩然表示，在AI世代，資訊及科技教育的深化與推動，比起其他的傳統科目，更需要透過多人跨域協作的方式才能有更好的發展，所以不管是各高中職的合作共作，或與大學的合作開課，甚至是拉入科技業界的資源力量，都是必需的。唯有讓更多不同專業領域的人，一起進來教育界，貢獻更多元的專業技能知識，才能培養出最好的學生。 教育局強調，智能城市是新北市重要的政策願景，而科技人才的培育更是不可或缺的一環，新北市以2030教育願景規劃「AI＋科技學校」，預計每年投入超過6億元的經費，從創新科技及智慧學習兩大面向推動課程革新，並升級各校軟硬體設備，讓新北市每校都能成為「AI+科技學校」，不管是國小、國中還是高中，新北市將擁有12年一貫完整的科技教育課程，提升新北孩子在地就學率，培育未來頂尖科技數理人才！ 資料來源：新北市政府教育局

>>>臺灣教育科技展大會新聞稿<<< 媒體報導 【經濟日報】臺灣教育科技展11月9日登場 聚焦三大趨勢議題 🔗 https://money.udn.com/money/story/5640/7532474 【經濟日報】看臺灣教育科技展 台北市電腦公會送專屬禮遇 🔗 https://money.udn.com/money/story/5640/7560906 【國立教育廣播電台】資訊月「臺灣教育科技展」 教育部展區歡迎參觀 🔗 https://www.ner.gov.tw/news/654caa4920215e002299b3b2 【明日科學網】「臺灣教育科技展」盛大開幕 開創教育改革新篇章 🔗 https://reurl.cc/nLKMD2 【理財周刊】臺灣教育科技展隆重登場 新北呈現智慧學習豐碩饗宴 🔗 https://www.moneyweekly.com.tw/ArticleData/Info/Article/131918 【經濟日報】探索教育新篇章 臺灣教育科技展登場 🔗 https://money.udn.com/money/story/5640/7560982 【XFASTEST】112資訊月結合臺灣教育科技展至11月12日於世貿一館展出 🔗 https://reurl.cc/ka6W3n 【蕃薯藤】2023臺灣教育科技展圓滿落幕 萬師齊聚共創教育新篇章 🔗 https://n.yam.com/Article/20231113134697 【自由時報】台灣教育科技展5G XR數位共學 嘉市蘭潭國小天文教育線上直播 🔗 https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4485817 【今傳媒】高餐大附中參加2023臺灣教育科技展 驚艷展現「智慧教室」的未來風貌 🔗 https://focusnews.com.tw/2023/11/543841/ 【三立新聞網】玩出學習力！資訊月展出「班班有網路、生生用平板」成果 🔗 https://www.setn.com/news.aspx?newsid=1380099 【匯流新聞網】台灣教育科技展登場 探索多元數位教學 南一書局3面向成就終生學習力 🔗 https://news.knowing.asia/news/9054eeea-67ba-4f8c-948e-8c4fa4b29221 【威傳媒】南一 70「數位熱血研究室」前進 2023 臺灣教育科技展 🔗 https://www.winnews.com.tw/162734/ 【經濟日報】南一臺灣教育科技展 探索多元數位教學世界 🔗 https://money.udn.com/money/story/5723/7563780 【聯合新聞網】2023教育科技展 力宇教育 x SAMSUNG強強聯手 打造數位學習新視野 🔗 https://udn.com/news/story/6885/7544222 【三立新聞網】盛源再獲HolonIQ教育科技大獎！翻轉未來創新教學風貌 🔗 https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=1385764 【經濟日報】農村水保署臺中分署為臺灣教育科技展帶來活力 聽見農村精靈的聲音展區的競賽遊戲引爆熱潮 🔗 https://money.udn.com/money/story/6722/7563388 【公民新聞】臺灣教育科技展 盛大登場「聽見農村精靈的聲音」 迎參觀熱潮 掀話題 🔗 https://www.peopo.org/news/660353 【經濟日報】教育科技展：ViewSonic 打造台版教學生態系 🔗 https://money.udn.com/money/story/5640/7560904 【經濟日報】教育科技展：Epson智慧教育產品 新世代教學解方 🔗 https://money.udn.com/money/story/5640/7560937 【經濟日報】臺灣教育科技展 傑可達玩轉教育講堂 頂級師資點「亮」教育之路 🔗 https://money.udn.com/money/story/5723/7557593 教育局(處)新聞稿 【臺北市政府教育局】「2023臺灣教育科技展」北市教育局將推出7大展區，更有2,000多項超值禮品，讓學生用科技探索未來教育面貌！ 🔗 https://www.doe.gov.taipei/News_Content.aspx?n=B3DDF0458F0FFC11&sms=72544237BBE4C5F6&s=B19755FA50395E5B 【新竹市政府教育局】竹市校長團隊參訪2023台灣教育科技展 高市長：將AI數位、科技融入教學實踐智慧校園 🔗 https://schnews.hc.edu.tw/schoolnews_detail.aspx?id=193385 【新竹市政府教育局】數位學習深耕有成！「2023台灣教育科技展」竹市學校大放異彩 🔗https://schnews.hc.edu.tw/schoolnews_detail.aspx?id=193125 【新北市政府教育局】臺灣教育科技展 新北數位學習 引領前行 5G新科技X AI大數據 🔗 https://www.ntpc.edu.tw/home.jsp?id=d127e0ce0f4f407b&act=be4f48068b2b0031&dataserno=274f159d35a5ba048d7f69b7f0f0529a 【嘉義市政府教育處】臺灣教育科技展5G XR直播共學 嘉義市數位學習新體驗 🔗 https://www.chiayi.gov.tw/News_Content.aspx?n=455&sms=9150&s=795526

新竹縣中小學110學年度起全面實施雙語教學，#北埔國小 今年結合北埔數位機會中心開辦的「家鄉聲音地景」數位錄音課程，由學校英語老師撰稿及指導，高年級學生擔任「雙語在地嚮導」，用聲音向世界介紹精彩的北埔老街，讓學生不僅能鍛鍊雙語能力，也累積豐富的錄音經驗。 教育局表示，北埔國小自民國102年起，承接教育部「偏鄉數位應用精進計畫」，成立「北埔數位機會中心」，服務偏遠地區民眾，協助提供數位資訊應用資源，開辦以來致力於數位文化典藏，透過空中拍攝影片、建構食遊地圖網站、製作手機微電影與描繪色彩學地圖等方式，深度紀錄人文歷史。而在校園中，北埔國小除積極營造雙語學習環境，也設計在地課程，讓學生認識家鄉北埔。 北埔國小校長王映之表示，推動雙語教育，最重要的就是能夠「應用」，透過語言的溝通互動，幫助不同國家族群的交流與國際理解，所以學校自一至六年級皆有融入北埔文史的相關教學內容。 今年北埔數位機會中心開辦「家鄉聲音地景」課程，由明基基金會提供技術支援，北埔國小英語教師負責撰稿及指導，五、六年級學生則用聲音介紹北埔老街各個景點。在課程中，講師們說明聲音的原理，並分析比較不同麥克風器材的效果，學生們則在實作課程中，體驗聲音細節與魅力。 縣長楊文科表示，透過學生的參與和努力，使得北埔的歷史、文化和美景更具深度和廣度，同時也提升學生們的自信和表達能力。教育局長楊郡慈說，雙語影音介紹了北埔國小、慈天宮、姜阿新洋樓、金廣福公館、龍瑛宗文學館、鄧南光影像館、天水堂和忠恕堂等景點，成果豐碩且富有在地感情。導覽資源收錄到北埔鄉公所、北埔國小和數位機會中心網站後，將提供國內外想認識北埔風情的民眾，更完整多元且無障礙的旅遊資訊。 教育局也指出，為了弭平數位落差現象，教育部數位機會中心在113年度的服務項目中，將加入「數位生態系統規劃」和「行動諮詢服務」，透過與長照機構、社區活動中心及關懷據點的合作，提升一般民眾的數位能力，並進一步培養社區數位種子講師，落實數位平權。 資料來源：新竹縣政府教育局

臺北市112年度中小學資通訊應用大賽－無人機競賽 將於112年12月16日（星期六）在文山區木柵高工盛大開場，本次競賽由高中職以下學生報名參賽，現場計有120支隊伍、258名選手同場競技，展現無人機遙控穿越障礙達成任務精湛技巧，並有全國首創「 #無人機應用賽 」模擬實際生活情境任務，考驗選手應用資通訊素養，達成無人機通過飛行關卡、尋找任務、完成影像拍攝等整合應用能力！ 本次競賽分為「遙控障礙組」與「無人機應用賽組」等兩組別，「遙控障礙組」主要為考驗選手手眼協調能力、空間及方向感知與無人機機械操控能力，確保學生能正確且安全地操作無人機。而「無人機應用賽組」除了考驗選手上述能力外，會透過裁判現場臨時出題、變更指定任務方式，考驗選手因應環境即時應變能力以和無人機航拍技術，引導學生整合科學、技術、工程和數學等專業知識！ 臺北市政府教育局表示，臺北市STEAM及新科技教育倡導「解決問題為導向」、「融入生活情境的專題式學習」精神，先於6月至7月辦理「無人機教育教師增能暨證照研習」，鼓勵教師考取無人機操作證照；並於暑假推出學生營隊，帶領學生實際操作無人機，學習無人機飛行技術、遙控及程式控制技術、常見問題解決與排除；本次競賽結合情境專題，強調無人機及資通訊專業知識應用，並提供正確的法令教育與實際操作安全訓練，特別邀請臺灣科技大學蘇順豐副校長（電機工程系教授）、臺灣師範大學電機工程學系陳美勇教授等7位專家學者擔任裁判團隊，競賽現場即時回饋選手表現，針對競賽表現給予改善建議與肯定，期許和學生互相切磋交流、學習成長！ 本次競賽裁判長陳美勇教授指出，期待在本次競賽中，能夠看到選手們運用無人機通過關卡與任務時，展現敏銳觀察力，找出流暢的飛行路徑並達成任務，也對於未來無人機在臺灣的發展潛力充滿期待。今年首度新增的「無人機應用賽」，裁判群特別模擬設計現實生活中不易檢測或有危險性的地區，讓選手們體驗模擬生活情境中的可能面臨的挑戰，尋找並解決了不易接觸或有風險的目標，彰顯了無人機技術在救援、環境監測等領域的潛力與重要性。 本次國中應用賽組冠軍隊伍北投國中受訪時表示，團隊分別有操作手、副手及兩位後勤，從小大家就對無人機很有興趣，因此從組裝、專業知識及法規限制開始學習，透過校內科技中心協助，學習如何用最短時間及最穩定方式完成任務，未來希望可以將無人機應用到協助山區搜救或進行物流投遞工作，避免因為時間浪費，而錯失救援的黃金時間！ 教育局表示，本次競賽將特別強調無人機合法操作、專業知能及安全規範，並引導學生應用於解決生活情境問題，更希望未來能夠透過設立無人機教育中心，規劃出自國小至高中職完整教學內容，系統性地培育符合未來產業需求人才。此外，將配合113年度即將開幕「臺北市STEAM及新科技發展辦公室」，提供給臺北市每位孩子最完整、具前瞻性的資通訊教育內容！ 資料來源：臺北市政府教育局

因應 5G 時代與數位學習精進方案、生生用平板來臨，高雄市政府為增進現場教師運用新科技運用於教學，積極推動5G新科技融入學習理念，多所中小學配合教育部「 #112-113年5G新科技學習示範學校計畫 」，除了運用「教育大市集」中研發的的擴增、虛擬實境等數位教材，整合教學策略，讓學生擁有沈浸式的學習體驗，也讓現場教學更豐富有趣、學生更加投入學習。 其中位於三個山頭的學校旗山國小、鼓山區九如國小以與岡山國小，檢視在地特色，經過共多次共備，並在國立高雄大學王政弘教授帶領的數位內容設計研究中心團隊的協作之下，將三校開發的「三山國王妙」課程，在團隊開發的「教育元宇宙」中實現了雲端互動、討論與上課的ＶＲ導入課程，豐富了孩子的視野，同時更實現了元宇宙中沈浸式的互動。 「你好，我是旗山國小的穆奎彰，你是誰呢？」，「我是岡山國小的康晉瑋，這隻虎爺怎麼跟我家養的法鬥那麼像！」，「不可以對虎爺無理，祂可是象徵金虎爺（真有錢台語），很多人拜他的」，課程在兩階段的導入中順利進行，先以youtube的串流教學進行知識點的導入，第二階段讓學生戴上頭盔，進入到教育元宇宙的世界。 每個孩子都有自己的虛擬角色，可以自由在元宇宙的空間中進行互動，可以聊天、跳舞、拍照等真實讀戶動，更能在討論區中針對課程中提及的重要概念進行跨校雲端討論，這種體驗突破了遠距教學的困境與互動，王政弘教授說，「看到旗山國小和岡山國小的小朋友一起在元宇宙裡面say hello，在元宇宙中討論老師給的學習任務進行交流，這都是科技帶給教育的改變」。 旗山國小李紋勝也分享將學習內容佈置完成，相信學生在元宇宙的教室中，是可以學習到無遠弗界的。為了讓課程能夠和教育元宇宙平台更加契合，團隊也特地帶著頭盔進到多納國小去帶領孩子體驗，更在今年教育科技展中實際進行台北-高雄多場次的連線上課，目的在證明教育的未來可能性。 此外，連線課程更獲體驗者的好評，在未來三校更期望一步一步地將本土特色的景點建模構建成可探索的ＶＲ課程，期待未來會有更多沈浸式的課程讓更多小朋友能夠去了解各地的特色。 教育部5G新科技計畫旨在推動VR（虛擬實境）融入教學，強化 #教育元宇宙 創新教學應用，藉由沉浸式頭戴顯示器，學生得以突破時空限制，隨時啟動VR旅程；而高雄的團隊想做的，並不僅止於「沈浸式」的學習，更期望在產官學的投入合作之下，將「互動學習在雲端」真正落實，藉由這樣的教學模式分享在地特色，同時瞭解彼此的不同，達到真正的共好願景。 資料來源：高雄市政府教育局

在剛公布的教育部推動數位學習績優徵選中，嘉義市榮獲全國績優數位學習推動辦公室、績優中小學學校、績優中小學人員及優良教案等四大類獎項，獲得亮眼成績。為展現各校數位學習亮眼成果，嘉義市數位學習辦公室昨（13）日於港坪運動公園體育館辦理年度數位學習成果展，林瑞彥副市長參觀各校的成果攤位，並體驗模擬太陽觀測的課程以及垂楊國小的AR體育課程。 林瑞彥副市長表示，嘉義市多年前提出教育發展綱領四大願景「人文第一、科技相佐、精緻創新、國際視野」，而這也是引領嘉義市國中小教育方向及展現學校本位特色的理念。對照目前教育現場推動的數位學習方向，嘉義市的教育一直站在教育改革的浪潮上，因此，嘉義市政府也在教育第一線積極投入各項資源，支持教師備課、翻轉學生學習，鼓勵創意思考，培養孩子終身學習素養，幫助他們適應現在的生活，面對未來的挑戰。今年嘉義市在教育部推動數位學習績優徵選中，成為全國唯三獲得四大類獎項的縣市，以嘉義市的量能，獲得這樣的成績，要歸功於我們的老師不自我設限，對於創新教學方式接受度高，並能勇於嘗試，相信最後受益的是我們的學生。 林瑞彥副市長強調，教育科技和學習創新是數位學習帶來的重要影響，面對數位學習對教育現場帶來的挑戰，嘉義市培育數位學習師資，秉持校校有種子發展各校數位學習課程，讓師生共享數位學習成果，並探索創新的教學方法，不斷提升教育品質，培育更多優秀的人才。 教育處長郭添財說，黃敏惠市長對教育極為重視，嘉義市每年投入約三分之一的總預算在教育上，也感謝嘉義市議員總是對教育預算的支持，讓嘉義市在教育評比上總是名列前茅。2023縣市幸福指數大調查中，在幸福城市和施政滿意度中，嘉義市獲得雙亞軍；在11大面向民意調查結果更是全國第一，其中在教育成就上獲得市民的高認同感。而這更要感謝我們嘉義市的老師對教育的投入，並能以創新思維改變傳統教學型態，藉由數位學習，帶領學生體驗及感受不同的學習樣貌。 獲得教育部數位學習績優人員的北園國小白宗恩老師也說：數位工具能提升學生學習動機與效果，不論是運用在學生的個別化學習輔導，或利用GPT與AI共學寫作上，都讓學生學習不再無趣，也能建立成就感，提高學生學習動機。 活動開場是由育人國小直笛隊結合數位音樂現場演奏，巧妙融合直笛和數位載具音樂，原本的直笛團在現場宛如蛻變成一個樂團，藉由數位載具表現出更多層次的音樂，而這也是目前在各教育現場常出現的課室風景。活動同時於上午及下午各安排二場數位學習教學演示，分別聘請國語文領域的陳惠珍老師演示 「AI導入課程共備之運用」；李美惠老師演示「智慧STEAM—積木秀」；林妤芳老師演示「探究電路世界：PhET 虛擬奇境電路啟航」；謝佳蓉老師演示「追隨日光足跡～太陽測量師實踐之旅」，藉由老師的實作演練，讓現場參與的師長可以觀摩學習，看到參與活動老師踴躍的亙動、提問，可見數位學習已經成為目前教育的潮流。 現場同時有嘉義市31所公私立國中小展示數位學習成果，並藉由交流互動展現各校推動數位學習的特色，例如：獲得教育部數位學習績優學校的垂楊國小，將數位與閱讀結合，激發學生善用科技輔助自學，並展現數位閱讀力；獲得教育部2022年5G新科技示範學校的精忠國小，則將虛擬實境VR科技與教育結合，透過數位學習帶領學童探訪百年諸羅街道。 資料來源：嘉義市政府教育處