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為了推廣和加深浮洲地區的 #雙語 藝術教學，中山國小於65週年的校慶園遊會中，舉辦了一場別開生面的 #雙語 藝術教學闖關活動，吸引了數百位家長和學生的積極參與和熱情投入。這場融合語言學習、藝術創作和在地文化的闖關活動共有五關，包含了創客社團的循跡車操作任務、雙語動畫影片創作展覽、雙語卡牌桌遊實作比賽、浮洲茉莉花茶香體驗、未來進行式許願彩繪等，在完成鑽石集章的過程中，不僅能培育語言力，更翻轉應變力、創造力和思維力。 其中「玩CAR」是運用紅外線循跡原理及程式的「循跡車」，加上curve line 和straight line的路線圖示，讓大家來玩一玩如何讓車子從START到GOAL，過程緊張刺激，超簡單又好好玩！ 而「觀展覽」則是學生動畫創作首映會，We create Animation Video by the app ”Stop Motion,” and the topic is FOOD, SHARE and Fuzhou. #雙語 動畫創作邀請大家幫忙集氣和讚聲、利用Slido線上投票系統，最即時而且有智慧，請各位來個愛的鼓勵吧！ 另外「翻吉祥」是有趣的Bilingual Board Game，擷取音樂、視覺藝術、表演藝術中許多不同的元素，要請玩家用最快的速度找出兩張卡牌中相同的圖案，找到相同符號的玩家要大聲喊出結果，The faster, the better! 還有「猜香片」乃介紹浮洲地區早年的經濟作物—茉莉花，將茉莉花加入茶葉製作香片，茶引花香，花增茶味，因此集茶味與花香於一體，相得益彰；而聞著不同的茶香，學著浮洲的歷史，Do you know which one is Jasmine Tea? 最後以用密集板雷切製成、外型是日本祈願時用的五角形奉納物—繪馬，在創客社團於校內雷切機完工後，空白處可供大家書寫姓名、心願，為了更美好的未來和中山國小，邀請與會的家長和學生許願，Wish your dreams come true. 擔任小關主的五年2班同學表示：「 #雙語 桌遊的卡牌任務不僅是比眼睛找相同圖案的速度，還要說出圖案的名稱，很有挑戰性和娛樂性，而且當關主除了要知道這些圖案的中文，英文也得要慢慢學起來，同時比賽時還要顧及大家的心情，鼓勵玩家、不要放棄、堅持下去！」在聞香片把關的五年1班小關主則告訴大家：「浮洲雖然沒有茉莉花產業了，但還有茉莉花巷，歡迎來逛街！」回校公共服務的創客社團學長姐看著小學弟妺在繪馬上寫的心願，也叮嚀他們：「要聽話，聽老師的話，尤其要聽媽媽的話！」 此次擔任 #雙語 藝術教學闖關活動貴賓的臺師大張玉山教授和藝術央團邱鈺鈞輔導員表示，跨領域美感的學習不僅能促進藝術創作，更由於五感體驗的教學，能活化孩子們的語言學習，激發對多元文化的興趣和熱愛，同時為藝術教學注入新的活力和創意。 中山國小陳學添校長說：「浮洲地區曾經處處是茉莉花園，雖然現今已不復見，但分享的溫度和人情的濃度一直都在。」請完成闖關的人來一杯茉莉花茶，跨越語言和文化的界限，想像浮洲的過去與未來。 資料來源：新北市政府 📌延伸閱讀：國際接軌 雙語教育！竹市光武國中與法國大諾瓦希中學 透過書信、視訊交流培育340名外交小尖兵 📌現在就開口說英語！線上真人一對一引導教學，打造全英語學習環境，彷彿置身國外

#數位教學 已是不可逆的教育進行式， 如何運用名師數位內容課程提升教學豐富度與學生的學習品質？ ViewSonic 校園數位內容與教學軟體方案課程，2023年強勢推出全新力作！ 針對國中小國語文、數學、英文、社會、自然、程式語言、特殊教育、藝術領域等科目推出全新課程，滿足教師全方位的數位教學體驗。 歡迎加入名師行列，輕鬆學習大師教學心法! *參與課程就送神秘小禮物 【EdTech TW系列活動｜ViewSonic名師數位課程大揭密！】 📍主辦單位：ViewSonic X 臺灣教育科技展 📍活動講師：張芳婷老師 ViewSonic創新教學講師 曾任新北市鶯歌國小、龍埔國小教師及均一教育平台推廣行銷組。 防疫期間每日直播 myViewBoard 手把手教學課程，累積超過百部直播以及教學影片、超過五十萬人次觀看紀錄。 📍活動時間：5月3日(三) 13:00-17:00 📍活動形式：線上視訊會議 📍報名連結：https://seminars.tca.org.tw/D11k00573.aspx 📍活動議程：13:00-13:30開放報到 需自備 Windows 10 以上作業系統之筆電 + iPad 及其他電腦相關用品 (滑鼠/延長線等) 需事先完成 myViewBoard Windows + iPad 版本安裝及註冊 myViewBoard (Windows) 下載連結：https://viewsonictw.pse.is/4tvtvn myViewBoard (iOS) 下載連結：https://viewsonictw.pse.is/4u9sle 帳號註冊教學：http://viewsonictw.piee.pw/4wexxq 13:00-13:30開放報到，本活動不提供研習時數 #ViewSonic #臺灣教育科技展

錦和高中學生展示「新北AI微課程讀本」 #ChatGPT 正夯、人工智慧(#AI)的議題已不再是「取代」而是「創造」，新北市教育局因應當前產業趨勢，領先全國研發科技領域教材讀本。今(21)於錦和高中辦理「新北 #AI 微課程讀本發表會」，創編過程匯集眾智，包含臺師大等4校教授、8位新北市及1位臺北市種子教師，及 #智高Gigo公司 等合力投入，共同催生此讀本，讓教育與世界同步。 教育局長張明文表示，新北市積極推動 #AI 科技教育，善用各校普及的設備來設計課程，使教學易實施、學生更易親近 #AI ；再與產、官、學合作，深化課程內容，敲開數位時代通往世界的大門。讀本公開發表後，將放置於中等教育資源網(https://se.ntpc.edu.tw/)與全國共享、免費下載，師生可從中獲得啟發與收穫。 #AI 微課程讀本含三個課程模組及教學指引，內容分為「大數據及演算法」、「影像辨識」、「語音辨識」，教師可因應教學目標，彈性選擇適合的模組來使用，教師易上手、教學易有成就感。而讀本中清晰的圖示、生活應用案例和實作活動設計內容，學生可按照明確的步驟、輔以圖片說明，文本簡明易懂。而每個單元中都有生活應用範例，更能拉近學生與 #AI 應用的距離，引導學生產出實用的成果，也助於啟發學生的創造力。 教育局長張明文頒發感謝狀予智高Gigo公司、奧斯丁公司、勁園國際公司 此外，讀本還可系統性應用於國中九年級、高中一年級的彈性課程，由教師引導學生接觸人工智慧。也可以鼓勵學生用於自主學習，孩子可試著「把生活情境當作一個大型專題」，按照讀本的步驟、任務，培養系統思考與解決問題的態度，養成運用 #AI 的素養與能力。 錦和高中校長張純寧表示，教育局於112年委由錦和高中做為 #AI 教育發展基地，開發 #AI 彈性課程教材。本書涵蓋了 #AI 的基礎概念、應用範例和實作活動等內容，除了可用於彈性課程之外，還可作為銜接國高中的教材，並可用於專題課程規劃，有助於啟發學生的創造力和創新思維。 錦和高中學生劉昱辰表示，在課堂中學習人工智慧，讓自己掌握了各種 #AI 相關技術和工具的使用。在老師的帶領下，與大趨勢同步，提高了競爭力，也讓自己更有信心，迎向未來的挑戰。教育局表示，人工智慧是當今最具潛力的發展領域之一，也是新北市科技教育關鍵發展方向。新北市將持續以適性、科技等教育方針，透過簡潔易懂的語言，讓師生可以更輕鬆地踏進 #AI 的新世界，啟發運算思維及提升問題解決能力，提升學生全球競爭力，培育未來 #AI 人才。 資料來源：新北市政府 📌延伸閱讀：青草湖國小榮獲5G 新科技學習肯定 竹市教育處大力推動新竹智慧好學 📌六種數位教材ｘ八種練習方式：用WORD UP聰明學習，成就雙語未來

新北市15日於思賢國小辦理第二屆「2023年 AI In #STEAM『愛因思町』親子共創嘉年華」活動，結合愛相隨親子成長協會及編程鳥數位文創等多方資源，設計14個0到99歲都可體驗的攤位，教育局長張明文出席和現場的500位大小朋友，一起享受做中玩、玩中學、發現學習的新樂趣。 教育局表示，思賢國小「STEAM夢享玩COOL庫」中心，設立已經邁入第3年，規劃本次嘉年華活動， 150個線上名額一開放隨即額滿，現場保留50個名額，一早就吸引很多親子排隊報名，盛況空前。14個攤位分為「探索」、「創意燒腦」、「互動」及「創新體驗」四大主題，參與的親子都開心的享受各項創思遊戲。 思賢國小校長程煒庭表示，學校作為新北 #STEAM 聯盟大艦隊一環，藉由生活性及趣味性的 #STEAM 闖關活動、手作與成果展示，引發孩子學習興趣，也讓更多家長知道新北市推動 #STEAM 課程的用心！本次嘉年華活動除了集合新北市 #STEAM 大聯盟總部、自強國小、恆毅中學、愛相隨親子成長協會等專業資源外，更有新莊國中、編程鳥數位文創等新血加入，達到資源共享。 另外，該校主任薛國致表示，嘉年華活動中的「動動邏輯腦～繞著數字環」遊戲，讓幼童跟著關主說出的指令，跳入不同顏色體能環找出相對應的數字卡，考驗專注力與觀察力，順利完成的小朋友都露出了開心、自信的笑容；「你抓不到你抓不到」遊戲利用 #Scratch 程式加上微型電腦，讓小朋友2人透過鍵盤及操作版來玩你抓我躲的體感對戰遊戲，現場孩童體驗到互相PK的樂趣，都直呼過癮。 學生體驗動動邏輯腦，繞著數字環遊戲 家長林冠君則分享，聽到這個活動資訊，馬上就幫小朋友報名，很幸運有搶到名額，每個攤位都很 #STEAM，充滿趣味性及挑戰性，理論知識以簡單有趣的方式讓孩子體驗及呈現，很有吸引力！讓就讀小五跟大班的寶貝們都直呼很好玩。幼兒園劉子徹小朋友說，自己最喜歡KIBO機器人，用指令讓他動起來，直走、轉彎、搖屁股唱歌，很喜歡和它一起玩。 教育局長張明文表示， #STEAM 跨域教育是新北市重要政策，在108學年度全國首創成立 #STEAM 跨域輔導團，同步成立矽谷級 #STEAM 大聯盟總部，做為培訓師資及政策推動搖籃，4年來培育了136位種子教師，返校融入校本課程規劃，也扶植了17群 #STEAM 社群。今年10月將發表全國首部 #STEAM 課例，讓課程可以扎根到各校，幫助孩子面對 #AI 時代來臨，培養解決問題及跨域整合的關鍵能力與素養。 資料來源：新北市政府教育局 📌延伸閱讀：青草湖國小榮獲5G 新科技學習肯定 竹市教育處大力推動新竹智慧好學 📌實踐STEAM教育的仿真工程零組件，培養孩子跨領域素養：

生生用平板政策落地後，課程數位化了， 行政作業及測驗也不惶多讓！「生生用平板」時代來臨，老師們該從何開始進化呢？臺灣教育科技展 與 #南一書局 為協助教師在教學數位化的路上更順利， 在3月29日下午舉辦了「生生用平板 師師再進化-Padlet、Blooket新手上路一次學！」研習講座，邀請到有著豐富數位教學經驗的 #謝憶茹 #兔子老師 現身分享兩大工具平台 #Padlet、#Blooket 的應用， 透過手把手的平台操作教學與教學案例分享，期待與會的每一位老師學員們，未來都能夠讓學生們透過數位工具在創作中學習！現在就讓我們來回顧這場講座的內容吧！ 輕鬆打造師生共作的高互動平台 — Padlet 兔子老師首先和我們介紹了教學中的「I.C.E原則」，即互動 (Interaction)、創作 (Creation)、評量 (Evaluation)，而講座前半段所介紹的 #Padlet，正是結合了互動與創作的元素，它的概念像是「互動電子布告欄」，可以貼上文字、圖片、網頁、文件、錄音等向其他人分享，不僅適合師生整理課程資料，在分組活動、課堂討論或共編協作的應用上，讓學生可以發表自己的觀點、作品，並觀摩其他同學的看法、留下心得，甚至是可以做同儕互評，透過單一平台就能夠為課堂製造極大的互動感！ 在講座中，兔子老師帶領學員們手把手操作 Padlet 的各項功能，從利用便利貼功能與老師們分享自己認為「生生用平板」遇到的挑戰、以英文科教學內容示範結合Padlet的互動實例，最後以「介紹給國外朋友一處城市裡的景點」為題，請學員們實作分享所在城市中的景點，在開啟注釋功能後，就可以將留下”I have been there”的即時回饋，令學員們都對於 Padlet 的多元互動方式印象深刻！ 評量測驗也能擁有十足的趣味感 — Blooket 下半場的課程進到了遊戲化測驗平台 #Blooket。 還記得講座的開頭，兔子老師所介紹到的「I.C.E原則」嗎？Blooket平台正是對應到「I.C.E原則」中評量的元素！ Blooket上提供了更多樣化的遊戲選擇，在這次的講座中，兔子老師就讓學員們一起體驗了平台上最受學生歡迎的遊戲之一” Gold Quest”，遊戲是採用四選一的選擇題，值得注意的是，遊戲的評分設計除了正確性和答題時間以外，在題目與題目的轉換間還有「抽寶箱」的環節，讓每個人的分數還參混了運氣的成分，因此程度好的學生儘管答對所有題目，仍不見得會取得較高的最終排名，讓課堂測驗不僅僅只是評估學習成效，而是帶給學生們更多的趣味感！ 兔子老師也向我們預告，南一OneBox 2.0 即將在新學期引入 Blooket 提供選用南一版的教師們使用，詳細資訊請查看南一OneBox網頁，或洽詢南一業務專員！ >> https://onebox2.oneclass.com.tw/ 在課程的尾聲，兔子老師提到，在學校尚未支持行動學習以前，自己就已經開始嘗試科技化的教學方式，目前已經累積長達11年的數位教學經驗，她以自身經歷勉勵線上的每一位新手老師「用科技的老師不會被取代」，在數位教學成為主流的時代，期待讓每一位學生都能透過數位工具在創作中學習！ 延伸閱讀：

依教育部110年11月「#生生用平板」政策配發臺北市行動載具，教師須以大尺寸觸控螢幕結合行動載具進行教學，方能建立師生互動教學最佳模式以發揮最大教學成效。 為與產業有更進一步的交流與討論，並使各家業者了解臺北市政府教育局採購需求，邀請「大屏設備廠商」、「系統整合商」一同參與「臺北市112年大尺寸液晶觸控顯示器採購案」產業說明會。 活動時間：112年4月27日（四） 14:30～15:40 活動地點：臺北市信義區博愛國民小學活動中心2樓演藝廳(臺北市信義區松仁路95巷20號)另校內不提供停車位，請優先採用大眾交通工具前往說明會地點。 活動議程： 📣活動窗口：臺北市政府教育局資訊教育科 陳柏翰先生 02-2720-8889轉1232

石碇高中自111學年度加入FIRST Robotics Competition(以下簡稱FRC) #機器人 競賽扎根計畫，成立FRC隊伍，第一年參與加拿大區賽，在全部36隊中榮獲全明星新秀獎，更拿下休士頓總決賽門票，為北北基唯一公立學校得此殊榮，成績傲然。 教育局表示，石碇高中為偏鄉學校，首次參與國際最高等級FRC #機器人 大賽的加拿大區賽就拿下全明星新秀獎，更前進休士頓總決賽，師生除努力比賽外也能把握機會與國外隊伍交流，培養學生跨領域能力及國際觀，同時也將國外的經驗帶回臺灣與新北FRC聯盟分享，培育更多頂尖人才。 休士頓總決賽各國共600多支隊伍參加，競爭非常激烈。石碇高中FRC隊伍自3月4日歸國後，就不斷修正FRC機器人，並強化 #外語 溝通能力，四月連假期間也集體自發留校練習。此外，最大的難題來自龐大的旅費及報名費，團隊發起網路募資活動，非常感謝來自各地善心人士與校友們源源不絕的援助及募款，也感謝一路相挺石碇地區教育事務的五路財神廟、家長會、文教基金會及教育發展基金會等，共計募集近90萬元。教務主任江昭蓉表示，當初為了決賽的報名費、機票等費用傷透腦筋，募資平台原本也是投石問路的嘗試，真的非常感動有那麼多人支持，石碇高中的孩子們很幸福。 指導老師蔡佳城表示，很開心能參與國際競賽，讓偏鄉的學生有走向國際的機會，更藉由比賽，讓傳統國際教育交流從一國對一國，發展到一國對多國，讓學生在同一個時間內體驗多國的文化，走出學生層級國際教育新模式，很期待這次總決賽可以帶給孩子們不同的視野。 石碇高中FRC機器人隊伍參與加拿大區賽 二年級同學，隊長李芷均表示，在訓練期間最困難的就是回國後機器要打掉重練，還有在課業上、競賽練習時間及心態的拿捏，花了很多時間練習，課業成績就不免往後退，當然是會有點心慌，但是團隊會相互打氣，既然做了選擇就義無反顧地向前吧!相較於初賽，這次心境更沉穩，也許是有經驗，知道機器該如何調整及強化的地方，我們團隊將發揮最大能量朝向決賽邁進。 石碇高中FRC機器人隊伍回國後不斷修正機器人調整至最佳狀態以挑戰休士頓決賽 教育局長張明文表示，109學年度新北市率全國之先推動FIRST Robotics Competition(以下簡稱FRC) #機器人 競賽扎根計畫，鼓勵各校成立隊伍參賽及與國外隊伍建立合作關係。今年新北市共有7所高中師生已分別赴夏威夷、紐約、矽谷及加拿大地區參與FRC競賽，更與當地隊伍積極交流互動，建立國際夥伴關係，未來預計辦理成果發表會，加強各隊伍的軟實力及技能，並規劃與國外強隊建立共備課程，提升技能。 全校一起幫FRC隊伍加油 資料來源：新北市政府教育局 📌延伸閱讀：安康崇光南山挺進FRC機器人賽8強 崇光獲團隊精神獎 📌在課程中完成打招呼機器人、人臉識別門禁、等16款模型，引導孩子進入AI的互動世界：

在金龍國小，#平板 不僅僅應用在國語、數學、英文，社會領域，藝文領域的教學也融入了平板，而各種線上平臺，更是金龍國小師生們在使用平板時，最得心應手的好工具。「如果只以一種方式來傳授知識，那孩子就只限於你所教的那樣!把孩子的未來交給金龍國小！從數位學習典範學校出發，打造智慧科技學習新時代，讓孩子成為未來領袖！」金龍國小的老師們致力於讓學生跳脫框架，期望孩子能夠超越對自己的想像。 在低年級課程中，導師利用 #Keynote 複習課文重點、字音字形，並透過錄音方式練習課文重點語句，並指導學生利用 #Padlet 即刻分享全班精心設計的生字卡，進行討論；中年級社會課「班級裡的人際關係」，導師結合製作數位感恩卡，有助於減少森林砍伐和垃圾產生，更添加音樂、動畫、視頻等元素；國語課「愛心商店」，導師則讓學生用 #iPad 開設自己的虛擬商店。 透過數位化的多元教學，學生除了能發揮自己的創造力和想象力，更能深入理解課文中的內容，從而提高學習動機和學習興趣。學生林楷荃表示，透過用iPad開設虛擬商店，不但可以設計自己的商品，還學習到如何經營一個生意及與客戶進行溝通和交流。不僅學到了許多知識和技能，還讓我體驗到了做生意的樂趣，非常喜歡這個活動！ 英語老師用 #iPad 打造互動式課堂，讓學生透過九宮格題目來回答英國女王的小祕密。學生黃梣焱表示，課程中結合平板，學到了許多女王的生平小故事，例如女王會利用手提包打暗號，將手提包放置桌上，就代表希望會議在五分鐘內結束，而包包放到地上，則示意有緊急狀況，提醒管家立刻「救援」她離開現場。校內老師們各個使出渾身解數，讓孩子的學習充滿創意和想像力！ 金龍國小校長呂金榮表示「一個人走得快，一群人走得遠」，在校鼓勵教師成立種子團隊，共同學習，相互支援，站在教育最前端，用創新的方式啟發學生的學習熱情和興趣，並善用 #數位教學工具 使得學生的日常學習不再只是「讀死冊」與「寫考卷」，學習知識的方式從來就不是單一無趣的，只要「生生靈活用平板」，就能讓「科科充實又精彩」！ 資料來源：新北市政府教育處 📌延伸閱讀：「生生用平板」加持 介壽國小推動智慧學習 奠基學生自主學習與探究能力 📌更多線上學習平台：現在就了解 OneClass 與擁有60年教材經驗的南一書局共同合作的OneClass真人Live家教！

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112年度全國貓咪盃 SCRATCH 程式設計競賽近日在臺北市盛大登場，有來自22縣市、172隊、近500名師生共襄盛舉。新竹市關東國小一舉拿下「互動遊戲組」金牌及銅牌，建功國小勇奪「動畫短片組」銅牌，市長高虹安表示，結合智慧#科技教育，培養孩子 #跨領域學習、多元發展，讓新竹的孩子們在國際上更有競爭力。 市長高虹安表示，新竹市為科技城，市府推動數位教學創新與智慧校園建置，本市在全國程式競賽中獲得優秀的金牌佳績，落實智慧科技教育，培養擁有解決問題及強大適應力的優質人才，讓新竹好學邁向優質卓越、科技智慧城市。 教育處說明，關東國小獲得互動遊戲組第一名及第三名。其中第一名團隊，在「多咪蘇的奇幻之旅」題目中，以創新趣味的互動遊戲介紹台灣的美食、特有物種與風景，讓迷航的多咪蘇太空船在台灣維修飛行器期間，體驗到台灣最寶貴的人情味。第三名團隊，以生動有趣的概念，設計出「多咪蘇迷航記」遊戲，多咪蘇太空船必須順利取得燃料返回星球而獲獎；建功國小於動畫短片組，以「溫馨校園風景」為主題，程式編輯完整流暢，手繪角色具獨特與原創性，也強力為新竹市摘下了一面銅牌。 關東國小李瑞剛校長表示，關東國小向來重視孩子的科技素養，#程式設計 U-LIFE 課程更是本校納入校本課程的重點，在孩子六年級畢業前，都要學會 #SCRATCH 程式語言。他說，這一次能有幸代表本市參加全國貓咪盃程式設計比賽，要感謝陳麗雅老師以及鐘悅文老師，從指導到參賽，每天的早自習、午休時間，甚至連假期間，都義務在電腦教室裡陪伴著孩子練習，相當認真。 關東國小參賽學生龔泰旭、李杰昊、陳擷宇以及劉名喆，獲獎後興奮地表示，在參加比賽的過程中，除了練習、練習、反覆不斷練習之外，還培養自己面對問題，解決問題的能力，經驗相當寶貴。並指出，在比賽中，有同學現場突然流鼻血，大家仍不慌亂鎮定地完成比賽，展現團隊默契與臨場反應。 教育網路中心主任賴香君表示，深深感受到科技帶來的影響力與震撼力，她說明寫 #程式 不再是高深難懂、少數人才能接觸的冰冷機器語言，當寫程式化身為有趣的 #SCRATCH 程式設計積木組合遊戲，我們的夢想也在繽紛「程式」堆疊中，構「竹」出更璀璨美麗的宜居科技「城市」！ 資料來源：新竹市政府教育處 📌延伸閱讀：新北市111學年度SCRATCH競賽 學生繪動畫創遊戲 大秀程式設計創意 📌現在就了解程式語言教育平台，為學生做好數位技能的準備！

新竹市青草湖國小以「5G新科技、幸福i 連線」海洋校訂課程，榮獲教育部110-111 年 5G 新科技學習示範學校計畫肯定殊榮，從全國69所學校競爭激烈中脫穎而出，更是北台灣唯一獲獎學校；而在112-113年5G 新科技學習示範學校計畫，青草湖國小也以「海洋奇緣～永續生態的奇幻探險」#VR海洋校訂創新科技課程，再次獲得教授評審團隊們好評與肯定，並給予62萬元補助；陽光國小更是首次申請就以黑馬之姿，獲得虛擬世界教學88萬元補助。 教育處表示，高虹安市長致力打造新竹市成為科技城，因此十分重視智慧科技教育，市府經費持續大力支持建置數位科技教育環境，讓教師與孩子能在智慧校園裡好學、好學與樂學。 教育處長童鳳嬌表示，青草湖國小能以智慧科技翻轉出好學亮眼成績，給與積極肯定與正向鼓勵，活化 #虛擬實境教學，教育才能實踐，夢想才能成真，好學才能開展。 青草湖國小周雯娟校長接受表揚時感性的說，青草湖國小長期耕耘海洋教育，透過5G新科技，浸潤式的感受新竹海洋之美，驚艷自然鬼斧神工之妙，一定要讓更多的人看見新竹多元生態、環境及文化之美好；陽光國小謝佳曄校長表示，當初在教育網路中心鼓勵與協助中，與慧真主任教務團隊研發屬於陽光國小的探索課程，很高興獲得教授團隊青睞，未來將持續努力，用 #科技教育創新學校的經營。 「戴上 #VR頭盔、戴上幸福好學」教育網路中心主任賴香君表示，科技結合教育，讓教學沒距離、零時差、無疆界e起來i上海洋，體會生態環境守護海洋、珍愛海洋，感受智慧好學、新竹科技之璀璨奧妙。教育處表示，市府將不斷與時俱進，帶領學校擘劃智慧校園、開創數位新紀元，厚植數位科技智慧城市軟、硬實力，運用科技領導教與學，彰顯教育帶動革新的無限量能。 資料來源：新竹市政府教育處 📌延伸閱讀：5G新科技 玩轉XR共學力 臺南市長率60校啟動XR創新教學聯盟 📌更多VR應用請點選：戴上VR頭盔裝置，不受地域空間的限制，立即進入與真人英語對話的生活情境！

因應 人工智慧時代來臨，各國積極發展將人工智慧應用於教育，尤其OpenAI開發的人工智慧聊天機器人程式於2022年11月推出，對高等及中小學教育造成衝擊。對於ChatGPT或其他大型語言模型工具在教學上的應用，目前仍存在正反面不同看法，但隨著科技發展，教育必須提早因應，臺南市長黃偉哲希望打造臺南成為數位與科技學習之都，率全國之先，由教育局著手研發ChatGPT的教學模組，輔助師生進行如 #程式撰寫、#英語學習、藝文創作及相關學科的輔助教學，讓臺南的孩子從小扎根 #AI教育，迎向人工智慧新的生活世代。 黃偉哲市長表示，臺南坐擁南科及沙崙智慧園區，是一座科技新都，因此有必要善用ChatGPT或其他大型語言模型，作為輔助學生有效學習的工具。同時也提醒所有教育工作者，在善用ChatGPT的優勢功能時，也要留意可能存在的負面影響，以引導學生正確使用並發揮人工智慧的效能。 黃市長表示，當某些地區嚴格禁止使用ChatGPT時，臺南希望能順應 #AI 時代的來臨，超前部署並透過教育團隊的努力，成為全國第一個開發ChatGPT教學模組的城市。目前已初步應用於「程式語言教學」，協助學生撰寫程式時，運用ChatGPT輔助學習。其次亦可應用在「劇本故事的產出」，透過ChatGPT進行師生共同創作。此外也可應用ChatGPT進行「英語對話及寫作練習」。 教育局鄭新輝局長表示，布魯姆(Benjamin Bloom)的認知目標有6個層次，知識、理解層次，可引導學生善用ChatGPT進行 #自主學習，老師在課堂上可花較多時間和學生進行議題討論，以培養較高層次的應用、分析、評鑑與創造等認知能力。未來教育局將持續透過資訊中心、#數位學習 推動辦公室、新課綱辦公室，以及重點學校第一線老師共同研發，將ChatGPT或其他大型語言模型工具，適切導入數位學習平臺，以做為輔助學生學習的工具，強化學生自主學習或同儕學習的效果。 鄭局長進一步表示，「提問力或提問技巧」是善用ChatGPT的關鍵技能，也是有效學習的方法，透過ChatGPT的使用特性，也可培養學生如何問出一個好問題，並提升孩子的思考能力。 教育局資訊中心高誌健主任表示，ChatGPT是一種新興科技，尚在發展中，教育也應適時將資訊科技正確導入並研發有助於學習的教學模型，同時透過強化師生「資訊倫理素養」，以培養正確使用的意識。期待透過資訊中心與教學團隊的共同研發，能提供有助於師生有效學習的教學模型，讓臺南的數位與科技教學更上層樓。 資料來源：臺南市政府教育局 📌延伸閱讀：臺北市中正高中走在智慧課程趨勢先鋒 AI學程學生學習成效卓著 📌想看更多AI在教學上的應用嗎？請點選：